孩子学了就忘怎么办

红莺绿柳
精选回答

孩子在学习的过程中,总是会出现这样一个令家长非常发愁的时候,那就是孩子总是学了就忘,有的时候明明是上午刚学习的知识,可是一转头就忘记了,对此家长很是不可思议,面对这样的情况,家长一定要及时采取措施。

孩子学了就忘怎么办

1、引导孩子将知识结构化记忆。所学学科的不同导致知识庞大,要想完全理解必须依靠结构化的运用。在我们遇到一个问题时不可能凭空联想其他的知识点,这就需要我们将知识结构化。

在整合的时候就要有意识地记忆它是来自哪个章节、所属的是哪个方面的知识点,像排列物品一样达到知识的结构化,这样就不会出现要运用知识而想不起来的情况。

2、多样化复习,让内容更加新颖。复习方式单调既容易乏味,又容易产生厌倦、疲劳。而多样化的复习,则可使人感到新颖,促使各方面有机地联系起来,提高记忆的效果。

要善于从不同的角度,用不同的分析方法来理解复述同一内容,要尽可能地动员多种感官的参与。

3、及时巩固新知。遗忘最严重的时刻是在识记后的最初时间里,所以及时复习非常重要,可使即将消失的记忆痕迹重新强化,变得清晰,使学到的知识不断纳入知识系统之中。

这样,在识记材料尚未大量遗忘之前,趁热打铁,否则时间长了,大量知识点已经遗忘,那时再去恢复,就差不多等于重新开始。

4、协助孩子集中注意力。孩子的注意力是完成记忆的重要组成部分,所以要给孩子营造一个不容易分心的学习环境。比如,家长在孩子学习时,不要制造诸如电视、游戏、音乐的干扰因素;当孩子沉浸学习时,不要随便打扰孩子,或者有频繁进出孩子学习环境的行为。

孩子学完就忘记的原因

1、孩子注意力不集中。孩子在学习知识的时候,注意力不集中,虽然表面是一副很认真的态度,但是心却不在,就是一个身躯在此地,灵魂已经在游荡了。

所以孩子对于传授的知识没有仔细记住,即使记住也只是一个表面地记住而且,所以孩子在注意力不集中的状况下记住的东西是不会记住很久的。

2、孩子不喜欢学习,喜欢玩耍。孩子时期都是比较喜欢玩耍的,他们对于玩耍都是抱着很开心的态度,可以说孩子只要是有得玩,孩子就会很开心。而孩子现在还没定性下来,让孩子静下心来学习是不行的,孩子对于安静学习是抱着讨厌的心情,所以孩子对学习的知识也是不乐意的。

3、孩子没有进行重复记忆。孩子在学习知识之后,他们并没有主动复习知识的意识,所以对于他们学习的知识,只是简单地记一下而已,记忆并不牢固,在加上孩子玩心重,孩子会将自己学过的知识遗忘掉。

孩子学了就忘记怎么办

1、认真领会理解。一是老师和父母要善于观察孩子是否真正对知识点理解,如果没有掌握,就要反复讲解,直至孩子弄懂为止。除此之外,还要教会孩子融会贯通。孩子对知识点能够做到举一反三了,那才算得上真正的掌握。

2、培养学生的兴趣。兴趣是最好的老师,增加学生的兴趣可以提高学生记忆能力。在学习过程中,学生如果不感兴趣的内容,就不能很好地获得记忆,更谈不上运用所学知识去分析解决问题,指导实践。哥德说过:哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。

笑看红尘 2024-06-15 12:13:34

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师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
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传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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