美国营养学研究生怎么考

彩虹桥
精选回答

在美国FSU读了2学期美国营养学研究生,大概了解了一些营养方面的事情和程序。最近看到很多人在询问这个专业。很高兴有这么多志同道合的朋友。很多人问过我相关问题,在这里写个总结,希望能给以后的申请人一些有用的信息。只涉及到营养方面,食品方面有很多人写过相关的东西,我就不多说了。只想强调一点,食品和营养是截然不同的2个领域。
关于申请方向:
一般来说,申请营养学的同学普遍来自医学或者生物领域,在申请这个专业时会面临一个选择:实验的方向还是应用方向?对于想做实验的,现在的很多营养学研究转向了分子生物领域,如果你想做这方面的实验,可以申请相关教授的RA,一般会有奖学金,但是为什么不申请更容易的生物系,化学系或者基础医学?相信大部分人还是想做应用,这部分的内容有些会涉及到临床实验,健康推广,饮食咨询等等,应该说比较有意思,但是很少有奖学金。所以要衡量自己的经济情况。
关于申请难度:
ms难度比较大,但是如果自身条件可以,多申请几所学校的话应该能拿到ad,毕竟这个专业的国际学生少,为了考虑平衡,学校会发一些ad。奖学金就要看运气了,应该说很难,下面会说到奖学金少的原因。ms的好处是可以多上课,学一些相关知识,不用整天在实验室里做实验。至于phd学生,建议去跟老师陶瓷,如果你能帮老师做实验,应该还是有机会录取,并且拿奖学金的。
关于奖学金:
跟老师要钱的时候,探讨过为什么营养学的奖学金这么少。我们系小,课不多,很少有ta,除了几个做分子生物学的老师以外,其他老师都不做实验,RA也就很少。而且这数量有限的名额对学生的口语,阅读和交流能力要求又很高,中国人真的没办法和美国人争。我们同学里95%是美国人,他们自然有优势,而且以我们学校为例,系里要为那奖学金的学生支付学费,洲内学生$285/学分,洲外和国际学生$865/学分,所以系里基本上不会给TA/RA的。
关于考注册营养师(RD):
很多人读这个专业是为了考rd,这对于来读研究生的中国学生来说,几乎不可能。成为rd的过程是:修完所有rd要求的课程,把成绩单送到美国营养师协会(ADA)进行审查(DPD match),审查合格后在有资格的医疗机构实习,参加rd考试,取得rd资格。
最麻烦的是课程的match,我们学校的要求课程有:chemistry, metabolism, antomy, physiology, microbiology with lab, psychology, education, economics, food with lab, food science, nutrition &disease with lab, institutional organization with lab, couseling, community nutrition, biochemistry, statistics, dietetics. 其他学校可能稍有不同,但是基本上都差不多,这是按照ADA的要求设置的课程,可以去ADA官方网站看具体的要求。要说的是这些课程大多是本科课程,在研究生阶段基本没有机会修,而且据我们老师说中国的学分可能得不到承认,由于没有真实的例子,不知道是不是确实,ADA网站上似乎也没有相关说明。
果你能修满这些课程,通过ADA的审查,才有机会申请实习,对中国人来说,一般实习单位不喜欢接受,这个过程看运气了。目前为止,我只见过一个国际学生成功的考了RD,是个在美国读了本科的华人,可能现在是东南亚国籍。中国人的案例没有见过,不好评论。不过从过程来说,难度很大。
关于以后工作:
我的美国同学们说毕业很好找工作,因为可以随便去医院,康复中心,健身房等等地方当营养师。收入不是很高,但是工作轻松,也挺有意思。据中国来的师兄说,中国人因为语言,身份以及种族歧视等方面的原因,找工作很难。毕竟这种工作要求很多的交流,沟通,对语言和文化的要求很高。举个简单的例子,在进行饮食调查的时候,你可能连病人说的食物都没听说过,对他们的饮食和生活习惯一点都不了解,导致以后的工作没办法进行。这些都是不可能短时间学会的。我还没开始找工作,对其他的工作机会也不了解,只把这种说法写出来,供大家参考。
总的来说,美国营养学研究生的申请难度大,奖学金少,回报也不高。不建议看重功利的同学申请,也不建议临床的学生拿这个专业当跳板,现在似乎申请护士更容易,很快能拿到绿卡,工作机会也多,有兴趣的医学生可以关注一下。另外,说两句关于英语的,不要觉得到了美国英语就会自然提高。文化的隔阂是很难克服的,很多在这里很多年的人,学习和生活上语言都没问题了。但是仍然很难跟美国人开玩笑一样沟通。这不仅是语言问题,文化背景和生活环境都是很重要的因素。所以在考虑工作时,语言障碍是不能忽略的,尤其是对于非实验学科。
经典内容回顾: 1.
美国食品和营养学专业简介 2.
FSU营养学在读硕士谈营养学专业申请及就业 3.
食品营养专业选校及申请小结
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落叶归根 2023-09-01 13:49:55

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K9教育是指什么阶段

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但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升,学生们不论是参加k9教育还是k12教育,学生们都可以获得优质的教学资源,老师们也会一心一意的为学生服务,学生在不仅可以参加正常的课程,还能够参加很多艺术培训。
在语文和英语的课堂上,老师除了讲课之外,还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力,这两项技能对学生来说是极其重要的,而在数学,物理课堂上,老师会帮助学生锻炼学习思维,提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
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《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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