高考后的醒悟

一切随缘
精选回答

高考只是人生之路中众多成就中最近的一条,它只是一个阶梯,如果你成功了,你会更早看到远处的风景,如果你失败了,并不会意味着你一生的失败。决定一个人高度的,是不断的突破,是永远相信自己,是从不停歇学习。

来自高考后的醒悟

第一点:重视扎实基础,是实现后期质变的关键前提(高考后期的感受非常深,只有对每一个知识点深入的学习整理,解决每个疑难问题,并对该知识点认真训练过关,形成牢固的神经元,才能避免后期整套试卷练习时出现的各种粗心问题。

第二点:把日常的每一次练习当作高考,按高考的标准来做,才能尽早实现分数最大化,比别人更快个步伐领先!

第三点:不要跟随舆论氛围,自己认为重要的事情就赶紧去做,别人无法为你买账。(当时我们班有很多同学都是平时摆烂摆的很离谱,并且宣扬一种鄙视学习的气氛,明明已经是高三了,可大家都几近以卖力学习为耻,全然把高考失利抛之脑后我们在这个时候要做的就是搞清自己究竟想做点什么,究竟要达到什么目标,尽管遥远也要相信自己最终会一步步靠近目标,不要融入闲鱼!不必刻意融入不喜欢的小圈子!

第四点:有越多事情要做,越是感到焦虑,就越要清空大脑的杂碎思想,聚焦于当下的一个任务,在完成这个任务之后去复盘,才会持续出效率。第五点:规划自己的日常学习模式,定期复盘,对自己目前出现的问题,一而再再而三的改进,直到找到适合自己的学习方式。

最后,天生我才必有用。我相信,每个人天生都带有不同的才华。每一个梦想的孵化都需要不同的时间,或许你的梦想还没有实现,但,我们之间,一定有一个人,两个人已经成长成了自己想要的模样,而我们,正在路上。

暗香袭人 2024-05-24 15:50:12

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国泰民安的泰的意思

国泰民安的泰的意思是平安,安定。成语的意思是国家太平,人民生活安定。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》:“每岁海潮太溢,冲激州城,春秋醮祭,诏命学士院,撰青词以祈国泰民安。”
成语用法:用于褒义,常与“风调雨顺”连用。
近义词:河清海晏、政通人和。
反义词:兵荒马乱、兵连祸结、民不聊生。
示例:
1、《汉书·刑法志》:“至今桓公任用管仲;而国富民安。”
2、老舍《龙须沟》第一章:“有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。”
3、《中国青年报》1985.10.1:“然而不管怎么说,饱经忧虑的中国人民毕竟盼来了物丰民富,国泰民安的好日子。”

盾牌是什么意思

“盾牌”是古代作战时一种手持格挡,用以掩蔽身体,抵御敌方兵刃、矢石等兵器进攻的防御性兵械,呈长方形或圆形,盾的中央向外凸出,形似龟背,内面有数根系带,称为“挽手”,以便于抓握;比喻掩盖、推托的借口;《圣经》诗篇:“列邦的君王聚集要作亚伯拉罕之神的民因为世界的盾牌是属神的,他为至高!”盾牌意为君王。
出处:
1、沈从文《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’、‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”
2、冰心《六一姊》:“我知道是她自己要看,却拿我作盾牌。”
在古代东方,以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。公元前两千年出现了铜盾,后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革,可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展,盾牌逐渐被废弃。
盾虽然只能用以防御,但常配以刀枪,也能发挥很大的进攻能力。用法主要有:腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。
盾牌作为武术套路较为流行的有:矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。

觉得是动词吗

“觉得”是动词,指感觉到,意识到。
出处:
1、《朱子语类》:“每常处事,或思虑之发,觉得发之正者心常安,其不正者心常不安。”
2、《水浒传》:“默然觉得神思恍惚,寝食不安。”
造句:
1、你的脸色很难看,觉得哪儿不舒服吗?
2、你觉得心里不痛快,就尽情地哭一场吧!
3、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
4、大家都觉得这部电影很有意思。
5、讲完课后他觉得舌敝唇焦。
6、穿上妈妈做的衣服,觉得挺舒服的。
7、他觉得他现有的工作非常称心。
8、妈妈觉得家里还应该购置一些家具。
9、由于他平时不留心观察事物,作文时就觉得没什么可写的。

文艺性说明文的特点是什么

文艺性说明文的特点是:
1、短小精练,也可称千字文,一篇集中说明一个问题,具有“小品”的特点。
2、资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性。
3、文笔轻松、活泼、生动、形象,颇有文采,可叙述,也可描写。
4、题材新颖、适时,是广大读者所关心的问题。
5、语言深入浅出,通俗易懂,多用比喻、拟人等修辞手法,把科学融入艺术之中,富有情趣,引人入胜。
文艺性说明文,即科学小品,是说明文的一种,它与其他说明文不同之处,是采用了文学的表现手法。文学是其手段,传播科学知识才是其目的。这类说明文,以说明的表达方式为主,还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性,有时娓娓地讲段故事,有时绘声绘色地写段风景。
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