全国小985大学名单一览表

飞花似梦
精选回答

小985一般指985工程优势学科创新平台,这些高校的层次在“985”高校和一般的“211”高校之间。“985工程优势学科创新平台”项目高校从属于“211工程”建设的学校但不属于“985”工程建设的学校中选择,很多学校毕业生调侃自己是984.5大学,就是这个意思,还欠那么一点达到985,但是实力又超过一般211。

“985工程优势学科创新平台”基本上是没有经历过合并重组的行业特色型大学,学科精度极高,拥有一至两个甚至多个全国顶尖的学科,在行业内认可度极高,具有深厚的行业底蕴和学科积淀。只有国家中央部委直属的“211工程”高校才有资格获得“985工程优势学科创新平台”。

全国小985大学名单一览表

1、国防类

哈尔滨工程大学:现代舰船与深海工程优势学科创新平台

南京理工大学:现代攻防与先进装备技术优势学科创新平台

南京航天航空大学:航空飞行器设计制造与飞行安全优势学科创新平台

信息类

西安电子科技大学:先进军事综合电子信息系统优势学科创新平台+先进雷达技术优势学科创新平台

北京邮电大学:社交网络分析与网络信息传播优势学科创新平台

中国传媒大学:数学媒体技术优势学科创新平台

材料类

北京科技大学:新材料与冶金工程优势学科创新平台

武汉理工大学:绿色建材与新材料优势学科创新平台

交通类

北京交通大学:轨道交通安全优势学科创新平台

西南交通大学:国家轨道交通工程优势学科创新平台

长安大学:公路建设与交通运营保障科学与技术优势学科创新平台

化工类

华东理工大学:煤的清洁高效利用与石油化工关键技术优势学科创新平台

北京化工大学:绿色化工与材料优势学科创新平台

资源类

中国矿业大学:煤炭资源安全开采与洁净利用优势学科创新平台

中国地质大学:地球系统过程与矿产资源平台

中国石油大学:油气资源勘探开发与转化优势学科创新平台

华北电力大学:电力科学与工程优势学科创新平台

河海大学:全球水循环与国家水安全优势学科创新平台

汽车类

合肥工业大学:节能环保汽车及其制造装备技术优势学科创新平台

轻工类

江南大学:食品精深加工与安全控制优势学科创新平台

财经类

中央财经大学:经济学与公共政策优势学科创新平台

上海财经大学:经济些优势学科创新平台

中南财经政法大学:经、法、管学科融通创新与我国社会建设优势学科创新平台

西南财经大学:金融学科群与中国金融创新发展优势平台

农林类

北京林业大学:应对全球化的森林生态系统恢复重建与可持续经营优势学科创新平台

东北林业大学:森林资源可持续经营与高效利用优势学科创新平台

华中农业大学:农业生物遗传改良和生长发育调控优势学科创新平台

南京农业大学:高效农业与食物安全优势学科创新平台

西南大学:现代农业科学优势学科创新平台

人文类

暨南大学:华侨华人研究优势学科创新平台

政法类

中国政法大学:法治建设与人才培养优势学科创新平台

医药类

中国药科大学:新药发现理论与技术优势学科创新平台

北京中医药大学:中医药优势学科创新平台

巅峰之人 2022-06-01 18:21:00

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

北宋诗人晏几道和晏殊是什么关系

北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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