声学是什么专业

英姿飒爽
精选回答

声学是研究声波和其它机械波在空气、水、固体等传播介质中传播、反射、折射、干涉、衍射、吸收等现象的学科。声学涉及物理学、工程学、数学和计算机科学等多个学科领域,旨在深入探究声波的特性和应用,包括声音的产生、传播、接收、处理、控制和应用等方面。声学专业通常包括基础学科、实验室实践、声学技术和应用、声学仪器、噪声控制、声波传播等课程。

一、主干课程

课程体系

声学基础、次声概论、超声概论、声波长测量、电声技术、音箱技术、高等数学,普通物理及实验,数学物理方法,理论物理,近代物理实验,电子线路及实验,计算机原理及实验,算法语言及程序设计,信号与系统理论,声学基础,近代声学,传感器等。

培养目标

主要培养具有坚实系统的应用声学与信息科学基础,并掌握相应的电子技术、计算机技术及声学测量技术,能够适应高科技发展以及经济、教育等多方面的需要,从事科研、开发和教学的高层次人才。

专业解析

部分高校按以下专业方向培养:基础声学、光声学、次声学、声信号处理。

声学是物理学的一个二级学科,是研究媒质中机械波(即声波)的科学,研究范围包括机械波的产生、接受、转换和机械波的各种效应。同时声学测量技术是一种重要的测量技术,有着广泛的应用。最简单的声学就是声的产生和传播,这也是声学研究的基础。

二、研究方向

基础声学

基础声学是声学的基础研究方向。该方向有如下研究子方向。(1)非线性声学:非线性机械波动力学,机械波激励下流体和颗粒介质中的非线性波动,周期与复杂介质(结构)中的非线性机械波,机械波非线性界面效应,声孤子及其混沌。(2)强声学:含泡液体等多相介质中的声传播,声空化现象,声致发光现象,等等。(3)空气声学与声凝聚:雾状气体、含微粒物质气体中声的传播,声与物质的相互作用,声致凝聚、结晶效应,等等。

光声学

该方向是声学与光信息科学与技术相结合而形成的交叉学科方向,主要研究光声热波效应与成像技术,激光理论与成像技术,光声技术在集成电路和材料无损检测与评价中的应用,微电子声学系统。

次声学/超声学

该方向研究次声波/超声波的基本理论及其在军事、电子、通讯、工业、交通等领域的应用,设如下两个子方向。(1)次声电子学/超声电子学:次声/超声在固体以及复合介质中的传播理论,声表面波现象,复合次声换能器/超声换能器设计,声表面波通讯器件及其在通讯领域的应用,微机械声学传动和传感器件及其应用。(2)检测声学:次声/超声在非均匀媒质、板状、层状或柱状媒质中的传播特征,次声导波技术/超声导波技术,兰姆波传感技术,次声/超声工业无损检测与评价,人工声带隙材料及其应用。(3)次声武器学:研究次声波武器在军事作战上的应用。

生物医学声学

该方向是声学与生物学、医学等学科相结合而形成的交叉学科方向,是声学、生物医学工程学的前沿研究方向之一。主要研究领域包括:(1)医学声工程:医学声信号处理的理论与技术,新型声电子诊断器械与设备以及声手术器械;(2)非线性声及其医学成像:生物媒质中的非线性声学效应和声传播特征,非线性声参量成像,长波次声成像,短波超声成像,声造影剂,声影像处理技术;(3)声生物医学效应:声对人体组织和生物大分子的物理、生物与化学效应,高强度聚焦声及其医疗应用,生物组织的声处理,声安全与声剂量学。

可听声学

可听声学研究可听声范围内的一切声学问题,主要有如下若干个子方向。(1)环境与建筑声学:房间声场及其计算,建筑物与厅堂声学效果设计,隔声技术,声隐形技术;(2)电声学与音箱工程:扬声器和扩声系统,计算机电声系统辅助测量与设计,音箱设计专家系统和电声测量专家系统,数字信号技术。

(01)次声检测/超声检测

(02)水声学

(03)换能器与传感器

(04)声信号处理

(各个招生单位研究方向略有不同,以上以北京大学为例)

三、声学专业就业方向

声学专业的就业方向主要包括以下几个方面:

1. 声学研发:在工业、军事、航空、医疗等领域,从事声学技术的研究和开发,包括声波传播、声音信号处理、声学成像等方面。

2. 声学测试与检测:在声学仪器设备制造、环保、建筑、交通等领域,从事声学测试、检测、评估等工作。

3. 声学工程:在建筑、装修、音响等领域,从事声学设计、调试、维护等方面的工作。

4. 声学教育:在高等院校、职业学校等教育机构,从事声学相关专业的教学和研究工作。

5. 声学咨询:在政府、企业、咨询机构等领域,为客户提供声学方面的咨询和技术支持。

快乐星辰 2024-01-15 13:20:47

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五声音阶是中国古乐基本音阶,五音指“宫、商、角、徵、羽”,相当于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说:宫者,中也,居中央畅四方,唱始施生为四声之径。商者,章也,物成事明也。角者,触也,阳气蠢动,万物触地而生也。征者,祉也,万物大盛蕃祉也。羽者,宇也,物藏聚萃宇复之也。
五音中宫音浑厚较浊,长远以闻;商音嘹亮高畅,激越而和;角音和而不戾,润而不枯;征音焦烈燥恕,如火烈声;羽音圆清急畅,条达畅意。

木石之心什么意思

木石之心意思:指如木石一样坚定的意志。木石心其实是儒家的一种思想。
儒家又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想,为历代儒客尊崇,是起源于中国并同时影响及流传至其他周遭东亚地区国家的文化主流思想、哲理与宗教体系。对待长辈要尊敬尊重,朋友之间要言而有信,为官者要清廉爱民,做人有自知之明,尽分内事,“君子务本,本立而道生”。统治者要仁政爱民,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。对待上司要忠诚,“君事臣以礼,臣事君以忠”。对待父母亲属要孝顺,“父母在,不远游,游必有方”,“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”人要有抱负且有毅力,“士不可不弘毅,任重而道远”。前5世纪由孔子创立,脱胎自周朝礼乐传统,以仁、恕、诚、孝为核心价值,着重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理,提倡教化和仁政,抨击暴击政务,力图重建礼乐秩序,移风易俗,富于入世理想与人文主义精神。

非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

以其人之道下一句

“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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