叛逆期孩子不爱上学怎么办

云帆沧海
精选回答

在孩子叛逆期的时候,家长最常见的就是厌学的情况,孩子不想去上学,有的学生甚至还学会了逃学,针对这种情况,家长一定要保持镇定,千万不要打骂孩子,更不要去唠叨孩子,家长要采取正确的方式引导孩子。

叛逆期孩子不爱上学怎么办

1、引导孩子客观的认识和评价自己。引导孩子客观地认识和评价自己,要实事求是,既不要高估自己,也不要低估自己,接受自己,诚实的对待自己的优点和缺点,扬长避短。

还要有一个辩证的挫折观。经常保持自信和乐观的态度,一个能够在一切事情都十分不顺利时还依然微笑的人,要比一面临艰难困苦,就要崩溃的人强得多。

2、以诚待人,相互了解。父母以诚待人,要学好了解孩子,叛逆是孩子发展生长发育的正常状况和必经阶段,心理上引起共鸣了,才可以慢慢的互相理解,彼此之间的关联才会和睦,亲子沟通和睦了,孩子也就不容易再出现叛逆心理了。

3、可试着求知,言传身教。父母是孩子的第一任老师。他们的兴趣会对他们的孩子产生很大的影响。父母可以通过言行培养孩子对学习的热爱,父母需要不断学习,与孩子一起进步。父母可以通过阅读、自学、甚至崇拜子女来逐步提高自己的文化水平,从而极大地激发孩子的学习兴趣。

4、经常了解孩子的学习情况。学会检查孩子的家庭作业。放学后,家长督促孩子做作业、检查作业、复习和备课,定期查看孩子的家庭作业本,看看有多少老师纠正和得分。如果有很多错误和分数不高,我们应该帮助孩子找出原因并及时补救。

5、尊重孩子的意愿,学着让他对自己的选择承担后果。叛逆期,可能正是初中阶段吧,小学可能一直被家长包办,到了初中就觉得自己长大了,需要独立。所以家长需要适当放手,让他学习承担属于自己的责任。

孩子叛逆不想上学的原因有哪些

1、父母的不平等对待。每个人都是独立的个体,孩子也是,他们需要平等的对待,因为孩子的年龄在增长,学识逐渐丰富,孩子会渴望被尊重以及平等对待,很多家长会自然的认为孩子就只是孩子,是自己的附属品,任何事情都该听自己的,这样的想法是使孩子变得叛逆的源头。

2、孩子的逆反心理影响。孩子自我意识迅速发展,成人感强烈,开始喜欢按照自己的观点和生活方式,安排自己的学习和处理人际关系,产生“逆反心理”。再加上孩子思维的独立性更强,批判性思维也在发展,就出现越是家长让他好好学习,越不好好学习的现象。

找回孩子学习动力的方法,两大妙招

1、给予孩子学习的自由空间。当孩子出现厌学情况的时候,父母需要在孩子的学习空间上,给予充足的自由发挥。有些父母遇到孩子厌学,都是焦急占满了整个思维,在孩子写作业的时候,都是跟随左右严控地监督着。有时候还时不时地对孩子的错题,进行更正讲解。

2、在学习上给予适当的激励。当孩子对写作业的排斥心,慢慢有所好转的时候,爸爸妈妈在孩子学习上,还需要给予适当的激励。激励心使用的恰当,可以让孩子的学习动力跟着提升,比如说,用老师美好的期盼去引导孩子。

让孩子明白老师的期盼和认可,对于孩子来说是一种能力的展示,也是自己努力学习最好的夸赞。

一丝沧桑 2024-06-15 12:11:13

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非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
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朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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