初中孩子对读书不感兴趣怎么办

梅兰竹菊
精选回答

在我们身边,有很多孩子步入初中之后就会出现不想上学的想法,让父母非常无奈。但其实他们这种念头并不是无缘无故出现的,而是有一定原因的,比如在学校过的不愉快,或者外界诱惑太大等等,但是不管哪一种,家长都需要耐心地引导他们。那么,初中孩子对读书不感兴趣怎么办呢?

初中孩子对读书不感兴趣怎么办

1.分析孩子不想上学的原因

家长要想解决孩子不想上学的问题,首先就要站在孩子的角度分析孩子为什么不想上学。是孩子对学习没有摆正正确的态度,还是家长给了孩子太多的其他诱惑,导致孩子安于享受而不愿意学习。另外,家长和老师给孩子过多的压力的话,也会导致孩子对学习排斥。总之孩子不愿意上学的因素有很多,家长可以先分析孩子不愿意上学的原因,再结合孩子自身情况,找到相应对策。

2.培养孩子的学习兴趣

一般来讲,初中孩子正处于青春叛逆期,可能很多想法都不愿意主动跟家长老师交流。家长作为孩子的引导者,应该经常与孩子沟通,了解孩子的内心的想法,并帮助他们树立正确的学习观念。不愿意上学的孩子大都对学习没有什么兴趣,家长可以试着培养孩子的学习兴趣。很多孩子体会不到学习的乐趣才逐渐对学习产生反感。提升孩子学习乐趣的方法有很多种,比如学习英语,可以跟孩子一起看看英文电影,在与孩子交流过程中用几个英语。学习历史,家长可以跟孩子讲讲历史典故,引起孩子对历史文化的兴趣,这样自然而然的就带动了孩子的学习兴趣。

3.要让孩子享受到成功的快乐

我们都知道有个“失败是成功之母”的说法,其实这是半句话,而且主要是适用于成人世界的。对于中学生来说,成功才是成功之母。孩子只有不断享受到学习上成功的快乐,才会爱上学习,才有动力在学习上不断获取成功。

4.家长要爱上学习

这里起码有两个意思,一是家长要学习一些家庭教育的知识,第二个意思是,家长要给孩子创造一个家庭的学习氛围,要想法让孩子爱学习,家长先要爱学习,起码要表现得爱学习。

初中孩子对读书不感兴趣怎么办,家长只有找出孩子厌学的原因,才能给予他们正确的教育和引导,才能更好的帮助他们打消这个念头。

一世两相依 2024-06-15 12:07:57

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杞人忧天的现代意思

杞人忧天的现代意思是比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
造句:
1、不要忧虑太阳会不发光,你杞人忧天了。
2、杞人忧天的人需要安全感和鼓励帮助他们克服恐惧。
3、你真是杞人忧天,即便下大雨,这地区地势高,绝不会淹水。
4、告诉那个杞人忧天的人安静一点,他把每个人都搞得心神不安了。
5、只要充分作好准备,就不怕敌人的突然袭击,何必杞人忧天。
6、他最会杞人忧天,自寻烦恼了,你得多开导他。
7、由于忧虑到孩子的幸福,很多母亲经常会杞人忧天。
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9、听他一说,我心里高兴,可是又难免杞人忧天,万一他事后变心怎么办?
10、她认为千禧虫会摧毁文明,真是杞人忧天。
11、事情状况未明,大家先别杞人忧天,乱了阵脚。
12、古人对彗星的出现,常杞人忧天,担心会发生灾难。

书面形式是什么意思

“书面形式”意思是指以文字表现当事人的意思表示而订立合同的合同形式。合同书以及任何记载当事人要约、承诺和权利义务内容的文件,都是合同的书面形式的具体表现。
书面形式又可分为一般书面形式和特殊书面形式。
1、一般书面形式是指用文字来进行意思表示,如书面合同、授权委托书、信件、数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件),行为人协商同意的有关修改合同的文书、图表等。
2、特殊书面形式指当事人的意思表示获得国家有关机关承认的文字记载形式。包括:公证形式、鉴证形式、见证形式。

上位词和下位词意思

上位词指概念上外延更广的主题词。例如:“花”是“鲜花”的上位词,“植物”是“花”的上位词,“音乐”是“mp3”的上位词。下位词是一个汉语词汇,意思是概念上内涵更窄的主题词。例如:“鲜花速递”的下位词包括“上海鲜花速递”、“深圳鲜花速递”。
上位词和下位词都是相对某主题词的,也有它自己的等同词、上位词、下位词、同类词。一个主题词所表达概念的的任何一种属性、任何一种归类方式,都可以是它的上位词。例如:“鲜花快递”的上位词可以是“鲜花”、“快递”、“网上购物”、“鲜花礼仪”、“鲜花店”、“礼品公司”。

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《中国古代神话故事》作者是钱理群,2011年1月1日天津教育出版社出版。《中国古代神话故事》是一本课外读物,根据内容提出探索性问题,“读”与“思”相结合,以激发学生的思考力。
钱理群,男,生于重庆,祖籍浙江杭州。北京大学中文系资深教授,博士生导师,并任清华大学中文系兼职教授,中国现代文学研究会副会长,中国鲁迅学会理事,《中国现代文学研究丛刊》第三任主编(与吴福辉共同担当)。主要从事中国现代文学研究,鲁迅、周作人研究与现代知识分子精神史研究。代表作有《中国现代文学三十年》《心灵的探寻》《与鲁迅相遇》《周作人传》《周作人论》《大小舞台之间——曹禺戏剧新论》《丰富的痛苦——堂吉诃德和哈姆雷特的东移》《1948:天地玄黄》等。
钱理群是20世纪80年代以来中国最具影响力的人文学者之一。他以对20世纪中国思想、文学和社会的精深研究,特别是对20世纪中国知识分子历史与精神的审察,得到海内外的重视与尊重。钱理群一直关注教育问题,多有撰述并为此奔走。他被认为是当代中国批判知识分子的标志性人物。
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