贵州省2021年有哪些大专学校有轨道交通学校专业

栉风沐雨
精选回答

贵州省有哪些大专学校有轨道交通学校专业?现在的轨道交通在不断的发展中,国家对轨道交通行业也给予了很大的支持,目前轨道交通方面的人才需求量非常大,现在有很多的学生就想学习这方面的专业,那么就要选择一所好的学校。大专学校录取还要稍晚一些,所以还没有选择好学校的同学就要注意了。

贵州省建设职业技术学院专业

城市轨道交通工程技术

培养目标:本专业坚持德智体美劳全面发展,培养具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德、职业素养和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展能力,适应我国城市轨道交通工程发展需要,掌握城市轨道交通工程施工技术、施工测量、施工管理、试验检测、工程造价等知识和技能,面向城市地铁、轻轨、高速高铁等轨道交通工程的路基、轨道、桥梁、隧道和车站的施工、施工测量、施工管理、监理及维修养护等领域的复合型技能技术人才。

核心课程:工程识图与CAD绘图、测量基础与方法 、工程力学 、道路建筑材料、BIM建模基础、线路施工与BIM应用、轨道构造与施工、轨道线路养护与维修;专业核心课有:隧道与地下工程施工、地铁构造与施工、工程试验检测、桥梁施工与BIM应用等。

贵州省交通职业技术学院专业

城市轨道交通通信信号技术专业

主要课程:电工电子技术、计算机网络技术、城市轨道交通概论、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、现代通信原理与技术、自动控制理论、数据通信与网络技术、城市轨道交通通信与信号系统、通信工程制图、列车运行自动控制技术、城市轨道交通信号基础设备、车站信号计算机联锁、电子线路CAD、嵌入式系统设计等。

就业方向:城市轨道交通通信信号技术专业设置过程中充分考虑学生未来就业,因此本专业主要面向城市轨道交通设计、施工、运行、维护企业,从事通信信号系统设计、设备安装调试、系统运行维护工作,以及与轨道交通行业相关的周边企业参加工作。具体从事的首要就业岗位为通信设备维护工、传输网络设备调试工、通信设备调试工等岗位,可持续发展岗位包括城市轨道交通设计部门通信系统设计师,城市轨道通信系统施工项目负责人、项目经理等岗位。

去到大学里面不仅是为了有一个好的文凭,也是为了把专业知识学习更到位,以便今后到了工作岗位上才能更加熟练的胜任,所以同学们要认真学习才能有更好的就业。我们还是要去读一下大学,这对我们的个人成长来说是比较有帮助的,在大学里面没有在高中和中专里面约束那么多,我们可以经历很多事情,来促进自己走向成熟。

今非昔比 2021-08-12 09:24:33

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森是木字旁还是木字头

“森”是木字旁,森(读音sēn)是汉字通用规范一级字(常用字)。此字始见于商代甲骨文。《说文》中说“森,木多貌。”可见,“森”的本义是树木茂密的样子。后引申为众多。又由本义引申为阴森,幽暗的样子。
“森”是始见于商代甲骨文。“森”字由三个“木”字按照品字结构组成。但商代甲骨文刚开始时并不是按照这种结构组成的,而是在一条直线上。经过一段时间后,“森”的结构才开始变化,且延续到后世。
“森”字是会意字。由三“木”构成,意思是由特别多的树连在一起,由此也产生了森林的含义。“森”的本义是指树木茂密的样子。杜甫《蜀相》中说“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。”这里引申为众多之义。张九龄《奉和圣制早发三乡山行》中说“羽卫森森西向秦,山川历历在清晨。”森林里光线幽暗,故引申为阴沉、幽暗的样子。

后是半包围结构吗

“后”是半包围结构。
后,读音hòu,是合并字,合并“后”与“後”。“后”,从人从口,司的镜像,君后也,继体君也,象人之形。施令以告四方,故之从一,口。发号者,君后也。本义是发号施令者,即君主。上古称君主:商之先后(先王)。帝王的妻子:皇后、太后。指空间在背面,反面的,与“前”相对。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:后,继体君也。
2、《左传·僖公三十二年》:夏后皋之墓也。
组词:青后、后镜、后郑、主后、后叙、后时、望后、后幅、后开。
反义词:先、前。

金瓯是什么意思

金瓯的意思是金的盆盂;比喻疆土之完固,亦用以指国土;酒杯的美称。
金瓯,汉语词语,拼音是jīn ōu。
出处:晋·干宝《搜神记》卷四:“妇以金瓯、麝香囊与婿别,涕泣而分。”
例句:
1、《明史·钱龙锡传》:“帝仿古枚卜典,贮名金瓯,焚香肃拜,以次探之。”
2、清·黄遵宪《感事》诗:“金瓯亲卜比公卿,领取冰衔十日荣。”
3、唐·司空图《南北史感遇》诗之五:“兵围梁殿金瓯破,火发陈宫玉树摧。”
4、明·陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》:“翻图史,凿田畴,睢阳世世如金瓯。”

浅尝辄止,逾而不规什么意思

“浅尝辄止,逾而不规”的意思是略微尝试一下就停下来,不越出规矩。
浅尝辄止,汉语成语,拼音是qiǎn cháng zhé zhǐ,意思是略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。又指博而不精。
成语出处:清·彭养鸥《黑籍冤魂》第二十四回:“此物非不可尝,苟文人墨客,浅尝辄止,用以悦性陶情,有何不可?”
成语用法:作谓语、定语;指害怕困难。
示例:做事情不能浅尝辄止,要持之以恒,这样才能成功。
近义词:半途而废、浮光掠影。
反义词:持之以恒、坚持不懈。
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