为什么当美术老师作文

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你为什么做美术老师?答辩题理想当一名美术老师作文理想当一名美术老师作文我眼中的美术老师作文100

赵老师有时候给我的感觉像可乐一样。

记得有一次上美术课,赵老师在黑板上画画,同学们却在下面议论纷纷,赵老师转过身来,对同学们说:“你们上课不认真,你们将来能干什么呢?”这时有一个同学说:“我将来当美国总统。

赵老师微笑着说:“像你现在这样不认真,马桶都做不好,你还怎么去当总统?”听到这幽默风趣的话,同学们都笑了起来。

我的美术老师作文400字,急求!当一个小学美术老师好不好?

我觉得美术老师还是不错的。

作为一个毕业十几年的艺术生总是觉得很骄傲,我爱画画,爱艺术的纯粹。

每每到毕业季,总会有很多毕业生问我,当一名小学美术老师好不好?当然也有初中的、高中的、大学的,不过因为小学美术老师的岗位相对来说要多一些。

那到底好不好呢?答案没有绝对,不管选择了什么职业,没有人能保证你的将来会发展成什么样子?毕竟每个人的际遇不同,性格不同,追求不同,就这些足以让每一个人对这个问题有不同的解释。

不同地区的教师待遇是不一样的,这里说的不仅是工资待遇,就算同一地区的不同学校也是不一样的,例如乡村美术教师,学校缺老师的情况下,你得教语文,教数学,甚至教一个班的所有学科。

有些学校只重视升学科目,美术老师的地位非常的边缘化,当然有些美术老师也乐得其中,校外副业搞得风生水起。

所以如果你希望自己在教学上能有所发展有所成就,还是选择城市里能把课开齐的学校。

在就业形势越来越严峻的今天,前几年在小学也许还鲜见研究生、可能这几年就全是研究生甚至博士生,甚至留学生也来应聘。

如果你所在地区是这样的形式,那你是不是得放下身段,好好思考一下呢?其实,当一个小学美术老师好不好?这个问题谁也说了也不算,答案仅供参考,我想说的是人生的每一步都是选择题,若干年以后你回头,会发现当初不经意的一个小小的选择,也许改变了你整个人生的轨迹。

选择很重要,所以要慎重选择。

所以在网站上发表提问的同学,是很认可的,认可的是他们知道慎重地对待人生路上的分岔路口,在路口会停下思考,然后再去做出选择。

以下是整理的一些答案(非本人回答)问题:环艺大一学生,想当一个小学美术老师,并不是觉得当老师有多好,只是不想做设计那么累,不想加班熬夜。

当一个小学美术老师好不好?我觉得这位女同学觉悟很高,人家大一就开始做职业规划了,这难道不值得表扬?其实职业规划应该从小就有,但是我发现周遭很少有家长有这样的觉悟,去引导孩子。

答①:哇!同环艺今年刚毕业,已经要被加班折磨的快秃了,也没有所谓的个人生活.准备把教师资格证考了,至少不用这么拿命的去加班了,还有时间可以做自己的事情。

答②:美院服装设计刚毕业,考虑回家当个老师,可是不知道能不能去公立学校当老师,不想一辈子在培训机构。

现在做设计,眼睛有点受不了,腰也疼。

答③:小学美术老师才是最累的,各种东西都要做,建议初中或高中,初中讲一些美术人文知识做一些手工就行了,比如橡皮印章,高中基本上没几节课,都会被主课老师占去。

本人也是设计专业,而且大学期间很喜欢设计的。

相信了那句话,不管什么喜好,一旦成了职业,教书育人这份工作真的蛮好。

不管别人说什么,看自己想要什么,自己想要怎样的人生,愿你有个美好的前程,开心前行。

谢谢阅读,希望能帮到您。

我认为,在小学当美术老师非常好!在小学学科教师中用我一名同事的话来讲,工作量相对轻松一点,成就感还多一些。

先与你分享一件趣事,我的一位同事原本是一名数学教师,在学校带了多年的数学课,有一年她得了场重病,病愈后回到学校已是学期中途,学校就安排她临时顶替一些因突发情况的教师,她在半学期中几乎上了各个学科的课,用她的话说,将所有的学科的课溜了一遍,最后她说,小学美术老师最好当,工作量相对轻松,成就感还多一些,我想这位老师多半说的是真心话。

学生很喜欢美术课,你很受欢迎的。

美术泛指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术。

用一定的物质材料,如颜料、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属、木头等,塑造可视的平面或立体的视觉形象,以反映自然和社会生活,表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动。

小学美术课主要是线描画、水彩(粉)画、素描、手工制作等课例,学生非常感兴趣,通过用五彩颜料绘画出心中的想法,做出各种有意思的的手工。

在老师的指导下,较短时间就能完成作品,给学生以美的感受,也能提高学生的创造能力、鉴赏能力、动手能力等多种能力,让艺术从小融入学生的生活,融入他们的思维和灵魂。

小学生特别喜欢美术课,你到小学当美术老师,你很受欢迎的,而且每天跟这些天真烂漫的孩子在一起,心情还是比较舒畅的。

每年会举办美术学科竞赛,老师会有成就感。

近几年,一些学科竞赛取消了,如语文作文竞赛、数学的各种杯赛等。

但是每年会举办全国省市级的学生美术作品竞赛活动。

美术老师涉及班级多,美术老师挑选竞赛苗子范围广,一般情况下,学生美术作品获奖率比较高,老师会有成就感。

美术学科教学压力相对较小。

美术课因学科性质,一般课堂上是老师先讲解,学生再画或者制作手工,这样在学生操作时,老师可以对学生进行辅导,这样老师也可以休息片刻。

相对其它学科的课来讲,工作强度相对小一些,同时美术学科也不像文化学科有统考、抽测的任务,教学压力也相对小一些。

你说到如果平面设计的话加班熬夜家常便饭,那么从个人健康角度来讲,肯定是当小学美术老师相对而言有利于身体健康。

不过,正如你所言,教师工作年复一年,日复一日,工作稳定但收入不是特别高,但是一套房、一辆代步车,通过你和女朋友的努力,父母再帮衬一下,应没有多大问题。

当小学美术老师好不好,完全取决于你自已内心感受与选择,以上给你参考,希望能帮到你!

心软脾气硬 2023-09-10 11:43:20

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亏贼是什么意思

亏贼的意思是损害。
亏贼,读音为kuī zéi,汉语词语。
出处:《墨子·兼爱下》:“又与今人之贱人,执其兵刃毒药水火,以交相亏贼,此又天下之害也。”
亏(拼音:kuī),汉语一级通用规范汉字(常用字)。“亏”和它的繁体字“虧”原是音义都不同的两个字。简体“亏”原是“于”的异体字,字形、字义关系不详,清代王筠认为是“吁”的本字,假借为动词“往”义,并由此引申出“到达”、“在”、“比”义,进而虚化出一系列介词用法,这些意思后世多写作“于”。“亏”字后来成为“虧”的简化字。
出处:《易·谦卦》:“天道亏盈而益谦。”
例句:《战国策·魏策一》:“夫事秦必割地效质,故兵未用而国已亏矣。”
近义词:损、缺。

什么是标兵

标兵,读作:biāo bīng,意思是:
1、阅兵场上用来标志界线的兵士。泛指群众集会中用来标志某种界线的人。
2、比喻可以作为榜样的人或单位:树立标兵;服务标兵、生产标兵、安全标兵、质量标兵。
出处:
1、明沈德符《野获编·督抚·整饬兵备之始》:“但承平日久,仍如守土之吏,无标兵可练,无军饷可支。”
2、《花月痕》第四十六回:“试问各道节度共带枢部之衔,且有标兵之掌,如何说得不知兵。”
3、姚雪垠《李自成》第一卷第八章:“他杀得性起,不再同刘芳亮等互相照应,率领着自己的标兵追着一股敌人不放。”
造句:
1、他对自己能当选学习标兵感到十分荣耀。
2、王大伯过去是捕猎的能手,现在是野生动物保护的标兵。
3、他的母亲不仅在厂里是生产标兵,在家里也是个好主妇,大家都称赞她精明强干。
4、丘盈盈是我们班当之无愧的学习标兵。
5、我们学校中午都会公布星级达标班级,每到念我们几星的时候,我的心就会七上八下,生怕没有得到了标兵班。

此之谓大丈夫的之意思

“此之谓大丈夫”的“之”是结构助词,不译。出自《富贵不能淫》。
原文节选:戒之曰:“往之女家,必敬必戒,无违夫子!”以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
译文:告诫她说:“到了你的丈夫的家里,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背你的丈夫!”以顺从为做人原则的,是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅“仁”里,站立在天下最正确的位置“礼”上,行走在天下最宽广的道路“义”上。能实现理想时,就同人民一起走这条正道;不能实现理想时,就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的操守动摇,威武不能使他的意志屈服,这才叫作有志气有作为的大丈夫。
孟子的挖苦是深刻而尖锐的,对公孙衍、张仪之流可以说是深恶痛绝了。遗憾的是,虽然孟子对这种“以顺为正”的妾妇之道已如此痛恨,但两千多年来,这样的“妾妇”却一直生生不已,层出不穷。时至今日,一夫一妻已受法律保护,“妾妇”难存,但“妾妇说”却未必不存,甚或还在大行其道哩。

苏轼哪里人

苏轼是眉州眉山(今四川省眉山市)人,祖籍河北栾城。苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,一字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙、坡仙,汉族,北宋文学家、书法家、美食家、画家,历史治水名人。
苏轼对社会的看法和对人生的思考都毫无掩饰地表现在其文学作品中,其中又以诗歌最为淋漓酣畅。在二千七百多首苏诗中,干预社会现实和思考人生的题材十分突出。苏轼对社会现实中种种不合理的现象抱着“一肚皮不入时宜”的态度,始终把批判现实作为诗歌的重要主题。更可贵的是,苏轼对社会的批判并未局限于新政,也未局限于眼前,他对封建社会中由来已久的弊政、陋习进行抨击,体现出更深沉的批判意识。
苏轼在词的创作上取得了非凡的成就,就一种文体自身的发展而言,苏词的历史性贡献又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后,对词体进行了全面的改革,最终突破了词为“艳科”的传统格局,提高了词的文学地位,使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体,从根本上改变了词史的发展方向。
苏轼擅长写行书、楷书,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。他曾经遍学晋、唐、五代的各位名家之长,再将王僧虔、徐浩、李邕、颜真卿、杨凝式等名家的创作风格融会贯通后自成一家。
苏轼在文、诗、词三方面都达到了极高的造诣,堪称宋代文学最高成就的代表。而且苏轼的创造性活动不局限于文学,他在书法、绘画等领域内的成就都很突出,对医药、烹饪、水利等技艺也有所贡献。苏轼典型地体现着宋代的文化精神。
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