初三一模考试前如何准备 一模复习的小技巧

潇洒走过
精选回答

接近期末的时候,初三一模考试也即将开始,很多考生都不知道怎么去复习,下面小编就为各位介绍一下初三一模考试前如何准备,跟着小编一起了解吧。

考前一个月进行错题整理

1、错题整理是很多老师都建议初三学生去做的一个很有效的学习方法,其意义在于:让孩子知道自己的薄弱环节所在,并加以强化训练来应对一模。一位老师曾经说过,对于错题整理,“早做比晚做好,晚做比不做强”。如果初三学生之前没有这样的习惯的话,从一模前一个月开始,也不算太晚。

2、初三学生在一模之前做错题整理,整理的范围可以缩小到模拟卷上。比如数学做了20张一模卷,只要将这20张一模卷上的错题一一整理下来,每张模拟卷考完花上半小时到一小时,不会占用孩子太多时间。在整理的时候,建议初三学生们按照知识点整理,将同一模块的错题整理到一起,这样有助于寻找初三学生的知识盲点。在整理完试卷之后,学有余力的同学,最好再能找一些同类习题强化训练。

一模考前如何复习

1、初三学生注意劳逸结合,调整好自己的心态,面对一模也不可太累,疲劳战效果并不好;

2、上课认真听讲,一模复习阶段,老师会提醒不少容易错和容易考的题目。

3、初三学生将英语常用词组复习一遍,先侧重词型变换填空和阅读理解,把语法知识和词汇基础打扎实。然后再侧重单选和完型填空。如果有首字母填空的题目,初三学生要把初中的动词,形容词、副词,连词按记性复习一遍。

4、初三学生成绩已经基本稳定了,调整好状态,在一模前复习错题是很关键的。

一模前的时间管理

时间管理包括课余时间管理和考场时间管理,如何根据初三学生自身的学习现状与需求,在一模前科学分配作业时间和复习时间,初三学生如何在考场上灵活把控答题速度和各题型的用时占比,对考生来说至关重要。

一模非常具有权威性和导向性,是初三学生首次参加的综合型考试,且一模考试难度接近于中高考;考试分数对初三学生自信心及中高考排名预测有非常关键的作用。

以上就是小编整理的初三一模考试前如何准备的内容,小编从三个方面整理了考前如何复习,希望这些复习的注意事项能够帮助初三学生在一模前好好准备。

漂流 2021-06-16 11:53:07

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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