2020年山西高考作文题目审题立意分析山西高考作文怎么写点评

写好作文的第一步，有些学生总是害怕偏题、例题与头痛现象、恐惧，纵观历年，高考新材料高分作文也不例外，它是从材料中找到正确的思想和主题，那么山西高考该如何审视题目，树立观念呢？一般来说，考生应该遵循这四种方法，提取关键字、优果素饮、逻辑关系认证、专注于要点，很容易找到作文的主题。

阅读下面的材料，按要求写。

“活得好，就要努力工作，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，它也是幸福的源泉。“夜以继日地努力工作，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优良传统，绵延至今。但在现实生活中，有些学生不懂劳动，不愿意工作。有人说：“我们忙着学习，劳动占用了太多时间!”有人说：“科学技术进步如此之快，关于劳动，你可以把它给人工智能啊!”也有人这么说：“劳动太辛苦了，л╚юшак，你为什么非得自己动手花点钱让别人做!”此外，我们身边也有一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请把材料的内容结合起来，面对我们的学校(统称为“复兴中学”)学生写演讲稿，我建议大家“热爱劳动，从我开始”，反映你的理解和思考，提出希望和建议。要求：自编职称，可选角度，确定意图;别装了，不得抄袭;不要泄露个人信息;不低于800字。

2018年：材料成分

阅读材料，按要求写。

2000年农历庚辰龙年，人类跨入新千年，中国千万“世纪宝贝”出生。

2008年汶川大地震。北京奥运会。

2013年“天宫一号”第一空间教学。

公路“村村通”即将完工;“精准扶贫”容強尼強。

2017年网民人数达到7.72十亿，互联网普及率超过全球平均水平。

2018年“世纪宝贝”一代人已经长大了。

…………

2020年全面建成小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化。

每一代人都有自己的机会和机会、使命与挑战。你在新世纪与中国同行、长大，与中国新时代一起追逐梦想、梦想成真。以上材料引发了什么联想和想法请据此写一篇文章，想象它在里面“时间瓶”留下来2035本年度开幕，把它交给那个时间1818岁的人在读书。

要求：选择直角，确定意图，清晰的风格，自编题目，别装了，不得抄袭，不要泄露个人信息，不低于800字。

2017年：选择两三个关键词来介绍中国

根据最近对在华留学生的调查，他们更关心“中国关键词”是的：一带一路、大熊猫、广场舞、中国菜、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽的乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请选择两到三个关键词来介绍你所了解中国，写一篇文章帮助外国青年了解中国。关键词要选好，从而形成有机联系;选择直角，清晰的风格，自编职称;别装了。不得抄袭;不低于800字。

2016年：漫画

阅读以下内容漫画材料，写不少于一篇文章800文章文字。

2015年：感知自然

读下面的课文，按要求写。

看天空和云彩，它可以测量天气，雨和雪，但很难看出来所及;打开电视，全球天气，但看着云彩滚滚放松就没那么好玩了。

在树林里散步，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但我们可能无法详细说明花鸟的名称、树木的性质;单击鼠标，我们可以知道《生物简编》的种类、迁徙演化，却闻不到花果的芬芳、丛林的味道。

以不同的方式感知自然，大自然似乎是“近的”，看起来很“远”。

2014年：电影与数字时代

读下面的课文，按要求写。

黑白电影时代，照片很少，只记录生命中的一些瞬间，在家人的一次又一次的注视下，它能唤起许多永不褪色的记忆。但它变黄了，越来越模糊。

数字技术时代，有很多照片，一点一点地记录日常生活，它可以随时上传到网络上与他人分享。它永远不会变黄，永远不要模糊，但在快速浏览和频繁更新中，值得珍惜“一点点”也可以稀释。

2013年：有钱人捐钱

读下面的课文，按要求写。

有一个男人一开始就鼓掌，成为有钱人，他很慷慨，致力于慈善事业。有一天，他得知有三个贫穷的家庭，生活很难维持，他同情这些家庭的处境，决定为他们捐款。家人非常感激，欣然接受了他的帮助。这家人迟疑不肯接受，但声明会被偿还的。家人感谢他的好意，但我认为这是一个慈善机构，拒绝了。

2012年：你想生活的时代

读下面的课文，按要求写。

你想生活在一个痴迷于研究美国古代文化的时代历史学汤因比家曾这样说过，如果你能选择出生的时间和地点，他想在公元一世纪出生在新疆，因为那是佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化与中国文化的交融。

居里夫人在给侄女汉娜的信中说：“你给我写信了，你愿意一个世纪前出生吗？我肯定地告诉了丽娜，她宁愿晚点出生，诞生于新世纪。我以为，人们在任何时候都可以过上有趣而有用的生活。”

（一）地基等级

基本层次分为内容和表达，基层评级，主题是什么、内容、语言、注重风格，总体测量。

内容项（20分支）关键是主题的意义、内容。内容要综合考虑，虽然材料的掌握符合题目的意思，但是文章不好、中心基本清楚、内容很薄、感觉基本上是真实的，你可以在三年级得分。

在考生的试卷上所我们应该特别注意论点的真实性，如果这是捏造的，或者有明显的错误，或者不能支持文章的观点，适当扣分。

表达式项（20分支）关键是构图的结构、语言、文学风格、辊面等，但也要综合考虑。

1、根据表达式项的细节，在“内容”根据评级，除了相应级别的得分，你也可以考虑在上级或下级打分。

2、在“内容”在分级的基础上，原则上，表达式项不分级，例如，内容被判定为第三类，表达式不能在第一类中得分，你只能在三年级、二年级或四年级得分。

（二）发展水平（20分支）

基础年级应与发展水平相匹配，发展水平不能跨越基层。

1、原则上，发展的等级是根据内容或表达的顺序来定的，比如第二节课的内容，第三类表达式，一般来说，发展水平可以在二年级给出。

2、在下一个层次的内容或表达中，通常不会给出开发的级别，如内容一，二级表达式，开发水平一般在一级或二级中给出。

3、开发水平取决于内容，一般不分级，比如内容三，发展水平不能在一年级进行评分。

4、内容在第四节课，“发展水平”是的1达到2分支；真是抄袭，“发展水平”没有分数。

发展评级。不全面，根据“特征”4学期16分数中的一些突出点按等级进行评分。

1、意义深远的：①透过现象看本质②揭示事物的内在因果关系③思想很有启发性

2、富有的：④丰富的材料⑤有很多争论⑥完整图像⑦意境深邃

3、文学天赋：⑧用词恰当⑨句型灵活⑩善于运用修辞手法⑾句子是表达性的

4、创造性：⑿新想法⒀新材料⒁构思巧妙⒂推理想象是独一无二的⒃有个性特征