版高考物理总复习第三章相互作用考点强化练4力的合成与分

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2020版高考物理总复习第三章相互作用考点强化练4力的合成与分本文简介:考点强化练4力的合成与分解1.(多选)下列关于分力与合力的说法,正确的是()A.两个力的合力,可能小于任一个分力B.5N、2N、6N三个共点力最大合力为13N,最小合力为0NC.将一个已知力进行分解,若已知两个分力的大小,则只有唯一解D.合力的大小总是大于分力的大小2.小芳同学想要悬挂一个镜框,以下

2020版高考物理总复习第三章相互作用考点强化练4力的合成与分本文内容:

考点强化练4

力的合成与分解

1.(多选)下列关于分力与合力的说法,正确的是(

)

A.两个力的合力,可能小于任一个分力

B.5

N、2

N、6

N三个共点力最大合力为13

N,最小合力为0

N

C.将一个已知力进行分解,若已知两个分力的大小,则只有唯一解

D.合力的大小总是大于分力的大小

2.小芳同学想要悬挂一个镜框,以下四种方法中每根绳子所受拉力最小的是(

)

3.如图所示,人们短途出行、购物的简便双轮小车,若小车在匀速行驶的过程中支架与水平方向的夹角保持不变,不计货物与小车间的摩擦力,则货物对杆A、B的压力大小之比FA∶FB为(

)

A.1∶B.∶1C.2∶1D.1∶2

4.如图所示,某位顾客分别乘两种电梯,而且均随电梯匀速上行,则以下分析正确的是(

)

A.顾客在阶梯电梯有摩擦,在斜面电梯没有摩擦

B.顾客在两种电梯中均有摩擦力,但是方向不同

C.两种电梯对该顾客支持力的大小和方向均相同

D.两种电梯对该顾客作用力的大小和方向均相同

5.如图所示,鸟沿虚线斜向上加速飞行,空气对其作用力可能是(

)

A.F1B.F2

C.F3D.F4

6.设有五个力同时作用在质点P上,它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线,如图所示,这五个力中的最小力的大小为F,则这五个力的合力等于(

)

A.3FB.4FC.5FD.6F

7.如图所示,光滑斜面的倾角为30°,轻绳通过两个滑轮与A相连,轻绳的另一端固定于天花板上,不计轻绳与滑轮的摩擦。物块A的质量为m,不计滑轮的质量,挂上物块B后,当动滑轮两边轻绳的夹角为90°时,A、B恰能保持静止,则物块B的质量为(

)

A.mB.C.mD.2m

8.(2018浙江诸暨牌头中学期中)如图所示,石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块,侧面与竖直方向的夹角均为α,重力加速度为g。不计石块接触面间的摩擦,则该石块其中一个侧面受到的弹力大小为(

)

A.B.

C.D.

9.如图所示,在粗糙水平面上放置A、B、C、D四个小物块,各小物块之间由四根完全相同的轻弹簧相互连接,正好组成一个菱形,∠BAD=120°,整个系统保持静止状态。已知A物块所受的摩擦力大小为Ff,则D物块所受的摩擦力大小为(

)

A.FfB.Ff

C.FfD.2Ff

10.(多选)如图所示,将光滑斜面上物体的重力mg分解为F1、F2两个力,下列结论正确的是(

)

A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F2是物体对斜面的正压力

B.物体受mg、FN、F1、F2四个力作用

C.物体受重力mg和弹力FN的作用

D.力FN、F1、F2三个力的作用效果跟mg、FN两个力的作用效果相同

11.如图所示,一个Y形弹弓顶部跨度为L,两根相同的橡皮条自由长度均为L,在两橡皮条的末端用一块软羊皮(长度不计)做成裹片。若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律,且劲度系数为k,发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L(弹性限度内),则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为(

)

A.kLB.2kLC.kLD.kL

12.(2018浙江湖州期末)做“探究求合力的方法”实验。

(1)下列仪器中,需要用到的是

(2)如图甲所示,用两个弹簧测力计同时拉橡皮条,使结点位于A位置。沿AB方向拉的弹簧测力计示数F1=2.00

N,沿AC方向拉的弹簧测力计示数F2如图乙,F2=

N。

(3)用一个弹簧测力计拉橡皮条,再次使结点位于A位置,此时弹簧测力计示数为F3=4.30

N。请画出F1、F2和F3三力的图示,F1、F2、F3三个力中,属于合力的是哪一个?

(选填“F1”“F2”或“F3”)

13.(2017~2018学年浙江桐乡凤鸣高级中学高一上学期期中)一质量mB=4

kg的物块B放于粗糙水平桌面上并处于静止状态,另有一质量mA=2

kg的物块A连着绳子静止在空中,如图所示,绳子的节点为O,OC绳子的一端C固定在竖直墙面上,并且与墙面的夹角为θ=37°。(已知sin

37°=0.6,cos

37°=0.8,g取10

m/s2)求:

(1)OB之间绳子上的拉力F1和OC之间绳子上的拉力F2;

(2)此时物块B与桌面之间的摩擦力Ff是多大?

(3)发现当物块A的质量增加到mA=4

kg时,物块B刚好要滑动,求桌面的动摩擦因数。(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

14.如图所示(俯视图),一质量为2

kg的木块静止在水平地面上,木块与地面之间的动摩擦因数为0.4,现沿水平面对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、F2,已知F1=F2=4

N,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10

m/s2。求:

(1)F1与F2的合力大小是多少?

(2)木块受到的摩擦力大小为多少?

(3)保持F1、F2不变,若沿水平面再对木块施加一拉力F3,使木块沿F1的方向做匀速直线运动,求此时F3的大小和方向。

考点强化练4

力的合成与分解

1.AB

力的合成遵守平行四边形定则,两个力的合力可以比分力大,也可以比分力小,也可以等于分力,故A正确,D错误;5

N、2

N、6

N三个共点力的最大合力为13

N,而6

N在5

N与2

N合力范围内,则最小合力为0

N,故B正确;根据平行四边形定则,若已知两个分力的大小,可能有一解,可能有两解,也可能无解,故C错误。

2.B

题图中A、C、D的绳子与合力的方向都有一定的夹角,而选项B中的绳子与合力的夹角为0,当两个分力的夹角越大时,其合力越小,该题中的合力大小不变,故分力中只有B最小,选项B正确。

3.B

4.D

5.B

合力方向与加速度方向相同,鸟受到重力外,空气对其作用力可能是F2。

6.

D

由平行四边形定则知,F1和F4的合力为F3,F2和F5的合力为F3,故五个力的合力等于3F3,因F1=F,由几何关系F3=2F,故五个力的合力为6F。

7.A

设绳的张力为FT,对物块A受力分析,FT=mgsin

30°=mg,对B受力分析,2FTcos

45°=mBg,代入得mB=m,故A项正确。

8.B

对正中央的石块受力分析,如图所示。

根据共点力平衡条件,将弹力F1、F2合成,结合几何关系,有F1=F2=F,则有mg=2×Fcos(90°-α),所以解得:F=,故B正确,ACD错误。

9.B

假设弹簧均处于拉伸状态,对A进行受力分析如图甲所示。

根据地面对A的摩擦力为Ff,得知弹簧上的弹力大小为Ff;对D进行受力分析如图乙所示。

则地面对D的摩擦力大小为Ff

=2Ffcos

30°=Ff,同理弹簧处于压缩状态时,Ff

大小不会发生变化,故B项正确。

10.CD

F1、F2都是重力的分力,施力物体是地球,故A项错误。由于F1、F2是mg的两个分力,F1、F2与mg重复,所以物体只受mg和FN两个力作用,故B项错误。物体只受地球施加的重力和斜面施加的弹力FN作用,由于再没别的施力物体,所以再没其他力作用,故C正确;由于F1、F2都是重力的分力,所以可以用mg代替F1、F2,故D项正确。

11.D

如图所示,根据胡克定律知,每根橡皮条的弹力F=k(2L-L)=kL。设此时两根橡皮条的夹角为θ,根据几何关系知,sin

。根据平行四边形定则知,弹丸被发射过程中所受的最大弹力F合=2Fcos

12.答案

(1)D

(2)3.00

(3)

F3

解析

(1)所给仪器中,需要用到的是刻度尺,即选D。

(2)弹簧测力计示数F2=3.00

N

(3)F1、F2和F3三力的图示如图;属于合力的是F3。

13.答案

(1)25

N

15

N

(2)15

N

(3)0.75

解析

(1)由正交分解可得F2cos

37°=mAg,F2sin

37°=F1

解得F2=25

N,F1=15

N;

(2)由B受力平衡可得Ff=F1

解得:Ff=15

N;

(3)当mA=4

kg时,OB绳子拉力变为30

N,此时B刚好达到最大静摩擦力,所以此时有Ffm=30

N

又满足Ffm=μmBg

解得:μ=0.75。

14.答案

(1)4

N

(2)4

N

(3)4

N,与F1成45°斜向上

解析

(1)根据力的平行四边形定则,可得两个拉力的合力大小F=

N=4

N;

(2)木块受到的最大静摩擦力即为滑动摩擦力,则Ff=μFN=0.4×20

N=8

N,因此当合力F=4

N时木块没动,根据受力平衡条件,则有木块受到的静摩擦力等于拉力的合力,即为4

N;

(3)木块做匀速直线运动时,所受摩擦力为Ff=μFN=0.4×20

N=8

N,方向与F1方向相反,F1、F2和摩擦力Ff三力的合力F==4N。

由平衡条件可知,F3=F=4N,方向与F方向相反,如图示,与F1成45°斜向上。

幸福遥不可及 2022-07-18 09:18:13

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有志不在什么

是“有志不在年高”。
有志不在年高:yǒu zhì bù zài nián gāo,意是指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。也指只要有志向,岁数大了,也可以干出一番事业。
出处:明·许仲琳《封神演义》第二十三回:“樵子抚掌大笑不止,对子牙点头叹曰:‘有志不在年高,无谋空言百岁。’”
释义:樵子拍手大笑不停,对子牙点头叹道:“只要有远大志向,就算年纪大也没事,一个没有远大志向的人,即便活到很大的岁数也是虚度光阴。”
近义词:有志者,事竟成。

孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么

孟子认为造就人才的客观因素是艰苦环境的磨炼,主观因素是思想斗争的折磨。在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”。造就人才的主观条件是“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。”
《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》,是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。

窥镜而自视的而的用法

“窥镜而自视”的“而”的用法表承接关系。
该句出自西汉·刘向《邹忌讽齐王纳谏》:“窥镜而自视,又弗如远甚。”
译文:(邹忌)再照着镜子看看自己,更觉得远远比不上人家。
赏析:《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。

因往晓之的之什么意思

“因往晓之”中“之”是代词,代指人或事。出自《杞人忧天》。
原文节选:又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
译文:杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“天如果是气体,日月星辰不就会坠落下来了吗?”开导他的人说:“日月星辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”
这则寓言故事运用对话刻画人物,人物形象分明。故事短小,但寓意深刻,耐人寻味。文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故,如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”,即出于此。
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