新日语基础教程和标准日本语,那一本书比较适合初学者

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精选回答

●主干教材:
○(初到中级):
1、《中日交流标准日本语》初、中级,人民教育出版社,一部适合于零基础的初学者进阶到2级的教材,缺点是内容较老。近年新出的《新版中日交流标准日本语》初、中级,内容新,收词汇范围更广,可以替代老版本的《标日》。但课文结构有凌乱之感,单词的标音方式也不是通用式的(可能会给后期的学习带来不便),故在使用时要加以注意。
2、《新编日语》1-4册,上海外语教育出版社,大专院校主要教材,优点是语法句型知识系统详备,缺点是部分内容因袭老版《标日》,又是上个世纪90年代初的产物,有些内容已经滞后。难度较《标日》4册书为高,《标日》4册书基本达到日语二级水平,据笔者老师估计,《新编日语》第3册即基本达到二级。经老师的推荐,结合笔者自身的实际情况,笔者即以是书为自学日语的主干教材(另结合数套其他教材为辅)。
另:
①《新大学日本语》1-4册,大连理工大学出版社,近年来的教材,最近修订为第2版。特点是1、2两册主会话,3、4两册主阅读,我将其与高级日语比对了一下,发现3、4两册的难度比较适合向高级过度。不足之处是课文等相关内容的讲解较疏略,也没有辅导手册一类的书。估计是与大连外国语学院的教学安排有关。
②《新编日语教程》1-6册,华东理工大学出版社。近年来,华理的日语情况一下子火了起来,不少词汇手册、练习册都有华理的份。此书我只见过1-4册,5、6两册按理应该是大学三年级的教科书,内容当为高级日语,本人未见。此书中插图不错,比较注重日语教学,尤其是口语会话的情景性,课文内容相对其他教材来说比较贴近生活。不足是价钱比较贵。
③《大家的日语》、《新日语基础教程》。为何将这两套书合起来说,原因有二:其一,两书的版式风格比较接近,内容也以偏向会话为主。其二,都属于即时应用型教材,没有系统的中高级系列。优点:活学活用,现学现用。缺点:欲深入学习日语的高等阶段,使用此类书底气不足,到时候还须另外换教材。
④《现代日本语》1-6册,上海外语教育出版社。是三年制本科大学教材,因为本科第四年不学的缘故。现在本人的不少同学学二专,用的就是该书,本人随便翻阅之下,觉得不错,值得推荐。但不知这书是否有比较好的辅导书,如果没有,那自学也比较讨厌。
○(高级):
3、《日语》5、6、7、8册,上海外语教育出版社,陈生保等主编,经典高级日语教材。
4、《高级日语》1-4册,上海外语教育出版社,吴侃、村木新次郎主编。
建议以上这两套教材都搞来,以《高级日语》为本,而以《日语》为泛读材料。有条件者可以同时买来磁带听,网上似乎找不到相关MP3.
●语法教材:
5、《新编日语语法教程》,上海外语教育出版社,皮细庚编著,较为常用的日语语法教材。
6、《日语常用表达方式》,上海外语教育出版社,王宏编著,笔者个人较为推崇的语法书。是书对于日语语法现象中的各种表达方式做了比较详细的梳理总结,同时还将比较容易混淆的地方进行了比较,让读者能够清晰地予以分辨。建议在系统学习日语语法之后学习该书,收效会更大。
7、《日语语法教程》,同济大学出版社,吴侃编。
8、《新编日语句型》,上海外语教育出版社,马凤鸣编。
9、《日语语法疑难辨析》、《日语语法疑难辨析续编》,上海外语教育出版社,赵福泉编。
10、《日语语法》,商务印书馆,王曰和编,较早的日语语法教材,但也是比较经典的。
11、《现代日语语法大全》,大连理工大学出版社,战宪斌编,比较详细全面。
12、《日语古典语法》,北京大学出版社,铁军编著。
近年来,日语的语法书比较多,比较出色的还有《标准日语语法》等等,不一而足,皆可搞来使用,看个人的经济能力与习惯爱好了。
●词汇部分:
按:关于日汉大型词典,见过许多,但多不甚理想,以上海译文出版社的《日汉大辞典》为相对较好。
13、《实用日汉词典》,上海译文出版社,大连外国语学院编,作为中型的日汉词典,该书是比较具有实用价值的,其在日语学习、日语实践方面的作用相当于汉语词典中的《现代汉语词典》。
14、《新汉日词典》,中国商务印书馆、日本小学馆,尚永清主编,一本目前为止较好的汉日词典。
15、《新编日语外来语词典》,商务印书馆,史群编,较老的一部日语外来语词典,近年来,更好的日语外来语词典不少,自学者可根据自己的情况和需要选择。
16、《日本汉字读音辞典》,商务印书馆,韩秀英、朱洪法编,一部不错的日语汉字读音词典。
17、《日语常用汉字读音手册》,南开大学出版社,钟玉秀编。
18、《实用日语汉字词典》,汉语大词典出版社,王幼敏编。
●写作教材:
19、《新编日语写作》,上海外语教育出版社,王军编,较为常用的日语专业高年级教材,同时也是自学日语不可缺少的主要教材之一。
20、《日语写作》,北京大学出版社,胡传乃编。
21、《日语应用文大全》,同济大学出版社,朱伟国编。
22、《日文书信常识》,上海译文出版社,江樱编。
23、《新编日文书信常识》,上海外语教育出版社,周启明编。
●翻译教材:
24、《新编日汉翻译教程》,上海外语教育出版社,梁传宝、高宁编著。
25、《新编汉日翻译教程》,上海外语教育出版社,高宁、杜勤编著。
26、《日汉互译教程》,南开大学出版社,高宁编著、孙莲贵审校。
27、《日语口译教程》,商务印书馆,苏琦编。
28、《日语口译基础》,上海外语教育出版社,曾宪凭编。
●阅读教材:
按:这里仅列举数种国内的日语阅读选本。学习日语到一定程度之后,需要广泛地阅读日本文学、历史、风俗、文化等相关书籍的原文。
29、《日语泛读》1-4册,外语教学与研究出版社,王秀文、李庆祥编,另有《日语泛读辅导用书(1-4册练习参考)》,王秀文、山鹿晴美编。
30、《日语阅读精选》1-6册,天津大学出版社,周国明编。
31、《日语中级阅读入门》、《日语中级阅读》、《日语高级阅读》,上海外语教育出版社,富纯子编。
32、《日语古典文学》,上海外语教育出版社,王健宜、刘伟编。
33、《日本文学作品选读》,上海外语教育出版社,周平编。
●按:除了以上,还有日语会话、听力、考试材料、专业日语(经贸日语、商务日语、科技日语、医药日语等等)等,在此均不作详细的推荐,大家有兴趣可自行搜罗。

天马行空 2022-11-01 21:32:34

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全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马,西行取经,一路上历经艰险、妖怪魔法高强,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工,深刻地描绘了明代社会现实。
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亭亭玉立是形容外貌还是神态的

“亭亭玉立”是形容外貌的,形容女子身材细长,也形容花木等形体挺拔。
出处:
1、《北齐书·徐之才传》:“白云初见空中有五色物;稍近;变成一美妇人;去地数丈;亭亭而立。”
2、《公祭祁夫人文》:“一女英迈出群,亭亭玉立。”
3、《浮生六记·闲情记趣》:“或亭亭玉立,或飞舞横斜。”
造句:
1、几年的光景,那个大姐姐已出落成一位亭亭玉立的大姑娘了。
2、几年不见,邻居家的那个小女孩儿已经成长为亭亭玉立的大姑娘了。
3、瞧,那个小女孩长得亭亭玉立,多漂亮。
4、她是个亭亭玉立、美丽清秀的姑娘。
5、她是一个亭亭玉立的女人,虽然年过花甲,但鹤发童颜,十分年轻。
6、几年不见,她已经出落得亭亭玉立,天香国色了。

质询是什么意思?质量的质

“质询”的意思:质疑询问。
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造句:
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艺术和技术的区别

技术与艺术相比,技术更强调功能,艺术更强调表达。
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“艺术”是广泛的人类活动(或其产品),涉及创造性的想象力,旨在表达技术熟练程度、美感、情感力量或概念、观念。
“技术”造句:
1、爸爸如饥似渴地钻研技术,成为全厂革新能手。
2、白医生对医疗技术一丝不苟,精益求精。
3、我国的航天技术已经达到了世界先进水平。
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“艺术”造句:
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