正襟危坐的意思 正襟危坐的意思的正

水清云淡
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正襟危坐的意思 正襟危坐的意思的正

正襟危坐的意思

正襟危坐[zhèng jīn wēi zu]

【解释】:襟:衣襟;危坐:端正地坐着。整一整衣服,端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

【出自】:《史记日者列传》:宋忠、贾谊瞿然而悟,猎缨正襟危坐。

正襟危坐造句:

1、周瑜正襟危坐的看着气宇轩昂的诸葛亮弹奏曲子

2、在客厅里正襟危坐地等待着这位大师的接见。

3、一进门,小明就看见一个中年人正襟危坐在正当中,那老人侍立一旁。见到小明进来,老人开口说道,盟主,这就是我说的那个孩子,百年难遇的练武奇才啊,我们可不能让人家抢了!

4、我正襟危坐,仔细听他讲这个传说。

5、听了这话,他面上还是正襟危坐着,心里却翻来覆去不是滋味。

6、枪声愈来愈近,不多会儿,敌人冲进大厅,但他并没有慌张,之见他正襟危坐,神情严肃,就像一位视死如归的大将军,不怕死的傲气真是让人敬佩不已!

7、平时憎恶我的却总希望我做一个完人,即使敌手用了卑劣的流言和阴谋,也应该正襟危坐,毫无愤怨。

8、儿子也翻来覆去睡不着,想着怎么去向正襟危坐的母亲认错。

9、当敌人冲进大厅的时候,只见他正襟危坐,那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩!

10、R先生把我请在一把上位的太师椅上坐下,正襟危坐和我对话起来。

正襟危坐的意思解释

正襟危坐的意思解释是整一整衣服,端正地坐着,形容严肃或拘谨的样子。

正襟危坐的造句有:

1、与会人员个个正襟危坐,安静聆听主席训示。

2、厅堂中正襟危坐的就是族长,请大家上前问候请安。

3、伍县长这时正襟危坐,作古正经地与朱天福谈起黄姜基地之事。

4、在客厅里正襟危坐地等待着这位大师的接见。

5、听了这话,他面上还是正襟危坐着,心里却翻来覆去不是滋味。

6、今天他正襟危坐,和平日嘻皮笑脸的样子判若两人。

7、办公桌后的高背椅上,正襟危坐着一位威风凛凛的将军。

8、罗艺见他正襟危坐,目不旁视,又好气,又好笑。

9、这两块石头宛如正襟危坐的孙子敬听爷爷的教诲,所以被称为祖孙岩。

正襟危坐是什么意思

意思是整一整衣服,端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

造句:

1、上人开示时,众信徒正襟危坐十分虔敬地聆听着。

2、今天他正襟危坐,和平日嘻皮笑脸的样子判若两人。

3、他读经时,一定正襟危坐,表情肃穆。

4、以前的人照相,一定正襟危坐,哪像现在花样百出。

5、先生讲课时,他就在一旁正襟危坐,静静地听着。

6、厅堂中正襟危坐的就是族长,请大家上前问候请安。

7、只见将军正襟危坐,威风凛凛。

8、她用眼角对身旁正襟危坐的他偷瞄一眼,心里想:「这就是我未来的丈夫!」

9、这两块石头宛如正襟危坐的孙子敬听爷爷的教诲,所以被称为「祖孙岩」。

10、这只是闲聊,大家放轻松,不须如此正襟危坐。

11、大臣们在那一阵不可思议,前所未有的喧闹声中,正襟危坐、呆若木鸡。

12、听了这话,他面上还是正襟危坐着,心里却翻来覆去不是滋味。

13、他正襟危坐,将注意力集中在课本上,汲取他必须学得的知识。他竭尽全力,搞得脸色苍白、恐怖可怕。

14、她谁也不认识,而梅格又要她正襟危坐,因为乔的洋装背后有破洞。

15、我想,经典的诺曼式非难就要来了,赶快正襟危坐,听他批评一般用具设计上的基本错误,是如何成为人为错误的真正源头。

正襟危坐是什么意思

意思是整一整衣服,端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

造句:

1、上人开示时,众信徒正襟危坐十分虔敬地聆听着。

2、今天他正襟危坐,和平日嘻皮笑脸的样子判若两人。

3、他读经时,一定正襟危坐,表情肃穆。

4、以前的人照相,一定正襟危坐,哪像现在花样百出。

5、先生讲课时,他就在一旁正襟危坐,静静地听着。

6、厅堂中正襟危坐的就是族长,请大家上前问候请安。

7、只见将军正襟危坐,威风凛凛。

8、她用眼角对身旁正襟危坐的他偷瞄一眼,心里想:「这就是我未来的丈夫!」

9、这两块石头宛如正襟危坐的孙子敬听爷爷的教诲,所以被称为「祖孙岩」。

10、这只是闲聊,大家放轻松,不须如此正襟危坐。

11、大臣们在那一阵不可思议,前所未有的喧闹声中,正襟危坐、呆若木鸡。

12、听了这话,他面上还是正襟危坐着,心里却翻来覆去不是滋味。

13、他正襟危坐,将注意力集中在课本上,汲取他必须学得的知识。他竭尽全力,搞得脸色苍白、恐怖可怕。

14、她谁也不认识,而梅格又要她正襟危坐,因为乔的洋装背后有破洞。

15、我想,经典的诺曼式非难就要来了,赶快正襟危坐,听他批评一般用具设计上的基本错误,是如何成为人为错误的真正源头。

举火焚天 2024-05-11 12:52:20

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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