不想学习怎么办

等待蓝色的枫叶落下
精选回答

每天都很丧,不想学习,拖延咋办?

答:今天学习不努力,明天努力补学习!

1、该学习的年龄必须勤学苦练;该奋斗的年纪一定要奋发上进。

2、少壮不努力 老大徒伤悲!

3、你的刻苦,决定你的晚年生活的质量。

突然不想学习,不想进步,没有远方,该怎么办?

每个人都总有迷茫,孤独的时候,在这个时候,我们应该静下心来,放空心态,重新调整心态,重新开始。其实人生在世,能做自己想做的事,往往好多人都是背驰而行,不是因为他们不想,而是生活所逼。你觉得你现在好苦,但比你苦的大把人在。不想学习的时候就放下手中的书,去游玩一下,或者可以听下音乐。再不就去大街上看看那些弯着背的清洁工,风吹雨打,日晒雨淋的,你觉得你自己会不会算是幸福的。加油,靠自己,走出一段时间的迷茫。

本人在学习上没有动力,不想去学习,不想动脑子,怎么办?

这和我当时的想法一样,一点也不爱学习,心想,哪怕将来出苦大力,卖力气也不去玩脑子,动脑子太痛苦了。

结果如愿以偿了,初中毕业就上班了,心里高兴极了,终于解脱了。其实到现在我也没怎么后悔,因为自己真不是学习那块料,天生脑子就不够用,我把它怪罪为基因的问题。也算为自己找个借口吧!

但是事实证明,比起我的那些学历高的同学们,我混的要差太多了,因为学历不高,你从事的行业,接触的人都是比较低端的,你的眼界就变窄了,胆子也会变小,而且很难跳出这个圈子,你的人生会变得很无趣,每天干重复的事,总是羡慕嫉妒恨别人比自己过的好,总是埋怨抱怨,聚会不敢去,旅游不敢玩,日子要算计着过,总之活的挺累的。

如果你有了高学历,甚至出过国,见过世面,长过知识,眼界宽了,认识的人层次高了,那结局肯定就不一样了。所以如果你还没有完全丧失学习的动力的话,我建议你还是拼一把,成功与否,至少努力过了,也就没有遗憾了。世界上是没有卖后悔药的,请珍惜现在吧!

敢于承担 2023-09-12 12:51:35

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得的用法举例说明

“得”的用法举例说明:
1、用作动词,在口语中表示必须有,一定。如:这个工程得三个月才能完成。
2、表示推测的必然。如:要不快走,我们就得迟到了。
3、表示能够或可以。如:我们可粗心不得;她能去我为什么去不得。
4、用在动词和补语中间,表示可能。如:我拿得动;那办得到。
5、用在动词或形容词后面,连接表示程度或结果的补语。如:冷得打哆嗦;笑得肚子痛。
6、用于情况不如人意的时候,表示无可奈何。如:得,这一张又画坏了!
7、用在别的动词前,表示可能这样(多用于否定式)。如:水渠昨天刚动手挖,没有三天不得完。
8、助动词。用在别的动词前,表示许可(多见于法令和公文),如:这笔钱非经批准不得擅自动用。
9、用在动词后面,表示动作已经完成(多见于早期白话)。如:出得门来。
10、表示舒服;满意。如:这个沙发坐着真得。

不甘平庸是什么意思

“不甘平庸”的意思是:不甘心平庸,碌碌无为。不甘平庸的想法是:不甘心一生只作庸人。连起来就是:不甘心一生碌碌无为,也不甘心一生只做个庸人。
“不甘平庸”造句:
1、有的人甘愿当一名乞丐,流浪街头;有的人不甘平庸,孜孜不倦;有的人自甘堕落,碌碌无为;有的人纸醉金迷,荒度光阴。
2、人生职场风起云涌,竞争激烈不甘平庸,奋发图强坚苦拼搏,大胆创新力求独特,未雨绸缪百战不殆,锐意进取勇攀高位。
3、人因何而生于世上?为了不甘平庸的妄念,为了不能实现的梦想,还是为了,永远无法触摸到的那个人?
4、一个少年,出身卑微,但他不甘平庸,不甘受辱,不甘命运的摆布,踏上了一条征服的路,浴血战斗。

学科课程名词解释

学科课程是将文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称。由一定数量的不同学科组成。各门学科各具固有的逻辑和系统。这种课程有悠久的历史,中国古代的六艺,古希腊的七艺,是最早的学科课程。
近代学校的学科课程是文艺复兴后逐步形成的百科全书式的课程。学科课程仍为各国学校广泛采用。正如赫尔巴特指出的,这种课程是“从易到难” 地排列教材的。它符合儿童的发展阶段的特征,而且注重科学的体系。

天当棋盘星当子谁人敢下下联怎么对

“天当棋盘星当子,谁人敢下”的下联可以接“地为琵琶路为弦,哪个敢弹”、“雷为战鼓电为旗,何人敢战”、“散星如银日如斗,自然度量”。
对联的文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联的形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点:
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