掌握二胡换把

理想三旬 二胡
精选回答

二胡的换把是二胡训练的基本功之一,二胡训练换把动作的合理化、规范化直接关系到你今后二胡演奏水平的发展,关系到音高、节奏的准度和音乐声响的效果。换把的概念简单的讲,就是左手臂以整体性动作在两个把位之间作准确空间距离的交换。把位感和把位间的距离感,应以最低处的肘部是否到位来作判断。无论音程上行(动作向下)的换把,还是音程下行(动作向上)的换把,颈部、肩部、肘节、手腕、虎口、拇指均须充分放松,在手臂自如的带动下,手腕先行,手指在手腕的弹性作用下配合拇指、虎口的主动跟随,即速赶上并与手腕、虎口、拇指同时到达另一稳定的手型把位,动作须一次性完成。

指和腕的关系;掌和臂的关系;手臂和琴杆(琴身)的关系均须在动作过程中体现得非常协调、自然、贯通、灵动才好。换把过程中,在琴弦上作移动或滑动的手指,须提前缩小与弦面夹角的角度,其时间上与手腕先行是同步的,并且不可用按前音(即起点音)的力量作用于弦,而须根据音乐的需要,顺延着弦面作有效的缓、急、虚、实、空的变化,当到达后音(即目的音)时,无论同指或异指再还原正常按音的力度,虎口同时应以等量的反向力将琴杆把握稳定,至使换把动作的顺利完成。整个换把动作是以大动作依次地带动小动作,并在音符时值限定的时间内逐步完成的。瞬间完成的换把动作既体现了整体的一致性和贯通性,又体现了局部的协调感和自如感。

需要着重揭示的是:由低音向高音的换把比较容易控制和掌握,因为手和手臂只要放松地延着琴弦、琴杆的方向自然地往下掉,是垂落的力,而比较省劲。相反由高音向低音的换把,要摆脱手及手臂自身的重量,是向上提举的力,故比较吃劲,这就须增大腕部运动的弹性并提高手指向上的主动性以使动作顺利到位。

简言之,向高音进行的换把是轻松地往下掉,向低音进行的换把是主动并稍加用力地往上弹。一掉一弹,感受的滋味不一样,却缩小了双向换把的难度差,使各自动作着的手指均能够一次性顺利地到达稳定手型时的确切音位。再有,在运用不同形式、种类的换把时,除左手动作须符合演奏基本原理外,还需有右手运弓作密切、默契的配合。

须知,应用于音乐的换把是千变万化、丰富多彩的,这就要求演奏者持有音乐感的艺术理念,在反复听辨的过程中,用感觉去控制、调节双手契合关系上的不足,要在精微之处下功夫,力求换把效果逐步达到理想化的程度。演奏是重实践的艺术活动,演奏能力包括换把能力的提高,有赖于长期训练中的观察与思考,须不断、反复地进行听觉与感觉的对话,并逐步建立合理、完善的认知标准。在使用各调五、七声音阶和各种琶音等练习的过程中,通过不懈的努力,自会对换把以及与换把有关联的其他技法有更加深刻的体验和整体化的理解。同时,在演奏各类乐曲中,要以实现音乐表现力和风格性为目的,善于将初级那种纯技法性的演奏逐渐提高,并升华到具有艺术创作价值意义的应用技巧性的高度。

笑脸带眼红 2023-08-14 13:36:46

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“此鼠之见闭而不得去者也”中“见”意思是“被”,“见”在古文中常被用于被动用法,“见闭”即“被关闭”的意思。整句话的意思是这只老鼠由于被关闭而不能够离去。出自宋代苏轼的《黠鼠赋》。
原文:
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”
坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多学而时之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。
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拓扑学解释:
设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。若A是开(闭)集,则称为开(闭)邻域。

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