对于不想学的孩子怎么办

明悟
精选回答

冰冻三尺非一日之寒,孩子今天厌学和弃学是以前长期行为的结果,只有找到源头,才能真正找到有效解决问题的方法。那么,对于不想学的孩子怎么办?

对于不想学的孩子怎么办

1、学会聆听

我们在向他人诉苦的时候,其实只想找个人说说话,找个口去发泄去倾诉。哪怕只是有人静静地倾听,也会让我们心中积攒的苦闷、烦恼等减少不少。

孩子也一样,他们在学习成长的过程中会遇到各种问题,比如不想学习、上课听不进去、害怕考试等,作为家长,这时候就要以一个倾听者的身份,去靠近他们。而不是高高在上的父母,去职责去批评,找个机会和孩子心平气和的聊一聊,看能否找到根本原因并帮助解决。

2、帮助孩子找到学习动机

让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉;作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。

从行为主义的角度,如果在学习中,孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化,他就会认为学习是一件非常好的事情,厌学也就无从谈起。

3、对孩子进行学习方法的指导

让他们了解学习的本质,关注学习过程本身,而不是为成绩所累。很多时候,孩子并不清楚学习应该学什么,学习到底有什么意义,现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样,成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。

此外,很多孩子非常渴望学好,但却缺乏正确的方法,久而久之他们的自我效能感会大幅下降,对学习产生习得性无助等问题,因此就开始逃避学习。

孩子不想学的原因

1、孩子之所以不想上学,是因为家长过去的指责和控制造成的,孩子出现厌学后,学习成绩一定会下降,学习成绩下降,老师就会给压力。这样就造成孩子在学校和家里都找不到存在感,于是不想上学,通过打游戏来填补自己内心缺失的存在感,或者通过逃避来减轻自己内心的负罪感。

2、与人际关系差有关。有的学生在家中因受到过分的宠爱,不能正确对待别人,有一种“我即中心”的优越感,自私自利,自以为是,对老师不尊敬,对同学不友好,甚至出口骂人,出手打人,因而,师生关系不融洽,同学关系紧张。有的不能正确对待自己,对自己估计过高,目中无人,在学习上大胆激烈有余而理智毅力不足,情绪波动极大,一旦遇到挫折,就对自己产生怀疑,认为自己不如别人,产生了厌学心理。

3、学业负担过重,产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校,老师家长拼命给学生施加压力和学习任务,以致学生完全不能承受,他们很反感老师和家长这样“无理”地对待自已,于是越来越对学习感到厌倦。

对于不想学的孩子怎么办,我们应该与孩子一同探讨学习的本质,降低他们对成绩的关注,重新认识到学习过程的重要性,强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导,可以让他们在学习时变得轻松,从而也更能享受学习的乐趣。

故乡的原风景 2024-06-11 16:06:17

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天下第三行书是谁写的

“天下第三行书”是苏轼的《寒食帖》,《寒食帖》又名《黄州寒食诗帖》或《黄州寒食帖》。是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作,是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情,表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。此诗的书法也正是在这种心情和境况下,有感而出的。通篇书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔。《寒食诗帖》在书法史上影响很大,被称为“天下第三行书”,也是苏轼书法作品中的上乘。正如黄庭坚在此诗后所跋:“此书兼颜鲁公,杨少师,李西台笔意,试使东坡复为之,未必及此。”
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廓的意思

“廓”指空阔;清除;物体的周围。
“廓”的出处:
1、《图画》:“白描,以细笔钩勒形廓者也。”
2、《送李愿归盘谷序》:“窈而深,廓其有容。”
3、《荀子》:“狭隘褊小,则廓之以广大。”
“廓”造句:
1、事情比较复杂,我先说说它的轮廓。
2、远山的轮廓在雨雾地遮掩下显得有些模糊。
3、美术老师几笔就勾画出一个人体的轮廓。
4、他用五分钟的时间,就勾勒出了她的大致轮廓。
5、我只知道这件事的大体轮廓,具体的情况不太清楚。
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