海浪中的脸
二年级语文你印象中大海的脸还有什么样的我家门前的海文中的脸指什么好看的海浪照片需要怎样拍摄?矢车菊比作海浪写出了什么
《矢车菊开花了》:蓝蓝的矢车菊,一簇簇、一丛丛开满了山野。
一阵风儿吹来,多像奔腾不息的海浪啊!这句话是把矢车菊比喻成奔腾不息的海浪。
写出了矢车菊的繁多。
比喻句有明喻、暗喻和借喻三种,而小学最常见的就是明喻了,明喻通常由本体、喻体和比喻词三部分组成,本体是实实在在存在的,而喻体是作者通过想像写出来的。
其中在“蓝蓝的矢车菊,一簇簇、一丛丛,开满了山野。
风儿吹来,多像奔腾不息的海浪啊。
一句中就是把矢车菊比喻成奔腾不息的海湾,所以矢车菊是本体,而奔腾不息的海湾就是喻体。
扩展资料:《矢车菊开花了》原文:蓝蓝的矢车菊,一簇簇、一丛丛,开满了山野。
风儿吹来,多像奔腾不息的海浪啊。
就在蓝蓝的矢车菊和蓝蓝的天空分界处,嘉立着一幢高高的、红红的小房子。
这是善良的灰兔先生的家。
灰兔先生的卧室在三楼,面临着青山绿水和无边无涯的矢车菊。
可是他没有心思欣赏美景了。
灰免先生最近患了感冒。
为了不把病菌传染给别人,在没有痊愈以前,他不想出门,不想会见任何客人。
大家知道了灰兔先生生病的消息。
这消息是谁传播的呢?是萤火虫姐姐。
她在夜晚,打了小灯笼从灰免先生的窗前飞过时,听见了灰兔先生寂寞的叹息声。
这是轻轻的,然而是深深的叹息——从叹息声中,她听出灰免先生在思念伙伴们。
伙伴们也在思念着他。
大伙没法去探望灰兔先生,他把门锁上了。
于是,伙伴们决定请长颈鹿和小猴做代表——向病中的灰兔先生致意。
长颈鹿站在矢车菊的花丛中,踮起脚,把脖子扯得长长的——比你们所见到的所有的“长颈鹿的脖子都长。
小猴顺着长颈鹿的脖子往上爬啊爬啊……长颈鹿痒得想笑。
可是,不能笑。
对于一个生病的伙伴来说,傻头傻脑的笑是很不礼貌的。
长颈鹿难受得眼泪都快掉下来了。
可是,不能哭。
对于一个生病的伙伴来说,流泪是不妥当的。
长颈鹿都忍住了。
当小猴爬到长颈鹿头顶上时,他向灰免做了个有趣的鬼脸,这是一个友好的鬼脸,这是个表示问候的鬼脸,这是一个一看就知道——充满着关怀和良好祝愿的鬼脸.……躺在床上的灰兔先生,从窗户的玻璃上看见了三位伙伴的脸:一位是那样的严肃,一位是那样的滑稽,而另一位又是那样的活泼。
灰兔先生的叹息就变成了笑声。
据说,他的病也就好了……
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