毕业班管理方法
精选回答
滴水穿石 2024-05-29 15:34:08
1、明确要管理的对象。对象是初三毕业班,毕业班的学生有自身的特点,那就是:小大人。由于心理和身体的发展和发育,这个时候的孩子独立意思增强,思想活跃,参与班级管理意识强。同时,由于是毕业生,个性和形象会更加张扬。
2、依据对象特点进行管理。有两个方面:一是,尊重孩子,尊重孩子的想法、个性气质及其个人形象等。然后不断融合,和学生建立起良好的师生关系。二是,作为班主任,仅靠融合是不够的,还必须竖立起自己的权威性。这种权威来自班主任的个人素养及个性性格。管理学生的时候,要做到严中有爱,爱中有严。
3、具体的管理策略。一是,选配得力班干,分职能管理。班干既是班主任的助手,也是班级管理细胞。一定要运用好。根据初三毕业生特点,班主任最好采取以班长为主,其他班干为点的方式管理。充分发挥学生的主观能动性。二是,制定班级管理制度,并严格执行。“无规矩不成方圆”,没有制度的班级如同一盘散沙,但要注意的是,制度应根据班级自身特点来制定,不可以照搬别的班级的,因为每个班级有每个班级的特点,只有适合本班级的制度,才是最为切实可行的。
![](http://yyk.iask.sina.com.cn/pic/fimg/160992395954068981417.jpg)
相关推荐
游鉴湖秦观原文翻译
宋朝是文学作品发展的高峰时期,有很多文人留下了不少经典的作品。比如说苏轼、李清照、辛弃疾、秦观等一大批优秀的诗词作家,都有脍炙人口的作品。游鉴湖秦观原文翻译游鉴湖[宋]秦观画舫珠帘出缭墙,天风吹到芰荷乡。水光入...
展开详情歌德的少年维特之烦恼是一部什么小说
歌德1749年8月28日出生于法兰克福镇的一个富裕家庭。小时候歌德的父亲非常严肃,相反,母亲用不同于父亲的温柔母爱来安慰、保护着歌德、鼓励和引导他的学习兴趣,努力培养歌德正确理解文学的能力。歌德的少年维特之烦恼...
展开详情雨果的创作生涯可分为几个时期
雨果1802年2月26日出生于法国东部城市贝桑松,出生6周后,雨果随父母到处奔波。雨果幼时便显露出极高的文学天赋,后来的创作产生了不小的影响。雨果的创作生涯可分为几个时期雨果的创作生涯可分为四个时期。第一个创作...
展开详情