小学2年夏天我喜欢什么

面子自己争
精选回答

小学生夏天最喜欢什么户外活动

1、背摔,学会相信同伴:项目参与者站在一座1、6米高的矮墙上,为了防止摔下去时手臂伤人,将双手绑在自已胸前,背朝墙下,身体站直,直挺挺地向后倒下去。

下面有8人面对面站成两排,每个人都伸出双臂将上面倒下人接住;2、结对而行:要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起,多组并排一起站在起跑线上,主持人喊开始,各队齐出,最先到达终点的队就算获胜;3、寻宝大行动:准备好宝物,宝物分布在各各隐蔽的地方,各寻宝者开始找寻宝物,找到宝物的寻宝者不得随意打开宝物,由主持人

小时候夏天,你最喜欢做的事情是什么?

游泳呀,真是快活,可以一整天泡在水里,我们那时会游水的很多,小伙伴差不多都会,有不会的总被大伙笑话。

小时候的夏天,我喜欢的事莫过于是游泳。

故乡在西凉湖畔,河水清澈,水草妖娆。

一群小伙伴跳到湖里,像一群小鱼儿无忧无虑的游的。

那时,一天要游三次。

上午一次,午后一次,傍晚再一次。

上午一半在11点左右,和伙伴捕完知了,小鸟,热得无可奈何时,来到湖畔,跳进西凉湖里,畅游些,嘻戏着。

在柔软的水藻间穿梭,模仿武侠片中的高手在水中练习飞翔,过招,好不痛快。

午后一般是在吃过饭后一小时,吃罢西瓜,又睡不着觉时,便邀一两个要好的伙伴,去清澈的湖水里避暑。

因为是正午时间,所以在水中不会过多追准,偶尔嘻戏一些。

大多时间静静地泡在树荫的水中,聊着天,享受着凉凉的湖水。

傍晚是最开心的时候。

说是傍晚,其实在四点半以后,我们这些小伙伴就迫不及待地跳进湖里。

开始了嘻戏,追准和水中比武。

水中比武不是比试功夫,而是比试游泳的真功夫。

通常游到深水区,开始相互追准,谁被抓到则表示出局,谁游得没力气了想靠岸算自动投降。

由于经常在水中练习,小伙伴个个练就了一身游泳的好本事,对于那些游得少的人是很难抓到我们的。

通常是两个小时脚不招地,相互追准些,打闹着。

打闹累了,疲倦了,就静静躺在水面漂浮着。

十来分钟后若脚部开始下沉,轻轻拨动双手身体便可以漂浮起来。

在水面一躺个把小时,不成问题,在水面休息,静养。

往往从四点半中玩到天渐渐黑去,才依依不舍地上岸回家去。

离开故乡后近二十年没有游泳了,西凉湖的水也不再清澈,不再纯净了,水波也不再柔软了。

没什么大不了 2023-09-06 15:40:20

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
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是什么数学符号

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