教师是园丁

沉默的熊
精选回答

为什么有人说“教师是辛勤的园丁,像蜡烛一样燃烧自己照亮别人”?

一句极富时代特色的褒奖,有的老师确实是身体力行的展现了教育园丁的道德风尚,当然也有人虽然身为老师,却一辈子也配不上这句褒奖,对他们而言,这就是句话,说说就行了。

感谢那些燃烧自己照亮别人的园丁们带着老伴给学生上课的章明炽教授6年前,江苏科技大学的章明炽教授因为老伴生活不能全部自理,不得不带着老伴给学生们上课,每年的学期评教结果永远都是A类,已是在72岁高龄的他用行动感动着成千上万的网民。

虽然得到了全校师生的支持与肯定,但章教授依旧为自己带着老伴给学生上课的行为感到抱歉。

一辈子教书育人,一生坚守爱情,还有什么比这更值得被尊重的?坚持“跪着”讲课18年的李元芳老师安徽淮南某乡村教师李元芳,3岁那年不幸患上小儿麻痹,坚决不向命运低头的她不仅考上了大学,还成为了一名人名教师。

从教十八年,因拄拐讲课,她脊柱不堪重负而严重变形,为了继续教书,她不得不跪在板凳上为学生们上课。

每当天气变化,李老师的腰部、腿部都会让她疼痛难忍,尽管医生把病历和假条都给了她,多次叮嘱她要多休息,但她仍然放心不下班里的学生,不忍休假。

18年的坚守,李元芳老师在那所略显寒酸的村办小学里默默的撒播着希望的雨露,滋润着贫困山村的“花朵”。

这不是燃烧自己照亮别人吗?那些反面例子说实话,反面例子我就不想点名了,猥亵、虐待、索要钱财,很多不该出现在教师身上的行为,就是有人做的出来。

毕竟都是人,不是谁都会看着道德标准把人生活的坦荡荡。

什么蜡炬照耀别人,什么园丁辛勤劳作?不敢指望,只求他们早点下岗,不要再糟害孩子们了。

第一点,我们把少年儿童比作祖国的花朵,在祖国的大花园里争相斗艳,朵朵花儿把祖国点缀得多么美丽呀。

祖国的花朵成长需足够的水份吧?那么就需要辛勒的园丁去浇灌花朵们。

所以把老师比作辛勤的园丁。

第二点,无论中小学生,还是大学生。

他们学业结束后各自走向岗位,他们好像早晨八、九点钟的太阳,他们把从学校得到的知识运用到实践中,为强国梦绽放出光彩。

可曾经教过他们的老师们把知识无私地奉献了,使学生亮于社会啦,而老师仍旧……所以说教师像……

上进心 2023-09-01 16:24:46

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
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5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
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