兰州工商学院奖助学金有哪些分别多少钱 怎么申请评定

今世伴明月
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一般来说,大学每年会给特定学生发放奖学金和助学金,各学校金额标准不同,下面是兰州工商学院奖学金和助学金的标准相关内容,来看一下详细信息。

兰州工商学院奖助学金设置

资助项目资助金额资助对象及主要申请条件资助人数或比例国家资助国家奖学金一次性奖励8000元1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;2.遵守宪法和法律,遵守校纪校规,无违纪违法行为;3.诚实守信,道德品质优良;4.在校期间学业成绩优秀,必修课单科成绩不低于85分,平均成绩在90分以上,选修课无不及格课程;5.在校期间,连续两年获得学校一等奖学金或曾获得“甘肃省三好学生”荣誉称号;6.社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出;7.成绩与综合测评成绩排名均位于前10%;8.成绩与综合测评成绩排名超出前10%,但均位于前30%,且在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀的;9.成绩与综合测评成绩排名超出前30%,不具备申请资格。根据省资助下达名额确定国家励志奖学金一次性奖励5000元1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;2.遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;3.在校期间成绩优秀;4.勤奋学习,积极上进;5.家庭经济困难,生活俭朴。根据省资助下达名额确定国家助学金每年:一等4300元;二等3300元;三等2300元1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;2.遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;3.诚实守信,乐于助人,道德品质优良;4.勤奋学习,积极上进;5.家庭经济困难,被认定为家庭经济困难学生;6.生活俭朴,消费水平与家庭经济条件相符。约占在校生总人数的30%高校特困生补助每人每年3000元1.具有中华人民共和国国籍;2.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;3.遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;4.家庭经济特别困难,生活俭朴;5.诚实守信,道德品质优良;6.勤奋学习,积极上进。根据省资助下达名额确定国家助学贷款根据学费加住宿费确定,每年最高不超过8000元家庭经济困难学生(生源地信用助学贷款需在户籍所在县学生资助管理机构申请办理)无限制服兵役国家教育资助学费补偿、国家助学贷款代偿以及学费减免标准,本专科生每生每年最高不超过8000元应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高等学校学生根据征兵部门下达名额确定校内资助校内奖学金院长奖学金每人每年2000元1.热爱祖国,拥护中国共产党的领导;2.遵守宪法和法律,遵守校纪校规,无违纪违法行为;3.诚实守信,道德品质优良;4.学习勤奋,积极上进,无不及格课程;5.生活质朴,勤俭节约;6.学业加权平均成绩、综合测评成绩均为同年级本专业第一,学业平均成绩不低于85分;通过计算机二级以上(含二级,计算机相关专业需通过计算机三级)和英语四级以上(含四级,英语专业需通过英语六级或专业四级);获得国家励志奖学金2次以上(含2次),或学校学习优秀一等奖2次以上(含2次);7.代表学校参加国家级以上权威机构组织并有一定社会影响力的各类比赛,并获得国家级奖励者;8.为学校赢得声誉和作出突出贡献者。无限制学习优秀奖学金每年:一等1000元;二等800元;三等500元1.学习优秀一等奖:通过计算机二级和英语四级(英语专业学生需通过英语六级或专业四级)考试;四年级学生完成创新创业要求学分,三年级学生完成5分及以上,二年级学生完成3分及以上;2.学习优秀二等奖:通过计算机二级和英语四级(英语专业学生需通过英语六级或专业四级)考试;四年级学生完成创新创业要求学分,三年级学生完成5分及以上,二年级学生完成3分及以上;3.学习优秀三等奖:通过计算机二级考试,英语四级成绩在400分及以上(英语专业学生英语六级成绩在400分及以上或专业四级成绩在55分及以上)考试;四年级学生完成创新创业要求学分,三年级学生完成5分及以上,二年级学生完成3分及以上。约占大二大三大四在校生人数的5%考研新锐奖每人每年1000元学生学习态度端正,考研复习刻苦努力、上进心强;考研模考成绩优异;上学年未受到任何纪律处分。根据考研人数确定考研励志奖每年:一等1000元;二等800元;三等500元考研复习刻苦认真、刻苦,考研信念坚定;上学年未受到任何纪律处分;自学校开始统计学生考研学习时长以来,个人学习时长在全体复习考研学生中位列前10位;在学校考研学生中能够起到标杆作用。根据考研人数确定创新创业奖每年:一等1000元;二等500元1.创新创业一等奖:完成创新创业学分要求: 四年级完成8个学分,三年级完成6个学分,二年级完成4个学分,一年级完成2个学分; 代表学校参加国家级、省级组织的有一定社会影响力的各类学科竞赛,并获得省级二等奖及以上奖励(艺术类竞赛为省级一等奖及以上);2.创新创业二等奖:完成创新创业学分要求: 四年级完成6个学分,三年级完成5个学分,二年级完成3个学分,一年级完成1个学分; 代表学校参加国家级、省级组织的有一定社会影响力的各类学科竞赛,并获得省级三等奖及以上奖励(艺术类竞赛为省级二等奖及以上)。无限制
优秀学生干部奖证书及奖品1.本学年担任团学干部、社团干部期间,工作认真负责,作风正派,办事公道,有良好的群众基础;2.有较强的组织策划能力,善于创造性地开展工作,成绩突出;3.任职期间无重大工作失误;4.学习刻苦、认真,成绩良好,无不及格课程;5.四年级学生完成创新创业要求学分,三年级学生完成5分及以上,二年级学生完成3分及以上;6.通过计算机二级考试;7.综合测评成绩须在班级前30%以内;8.同等条件下通过英语四级者优先参评。奖励比例为本学院学生干部总数的5%(其中班级干部不低于3%);校团学系统按照比例单独评选。三好学生奖证书及奖品1.积极参加体育锻炼,体育课成绩优良,达到《学生体质检测标准》;2.本学年获得学校二等以上(含二等)学习优秀奖学金;3.综合测评成绩名列班级前10%以内。无限制先进班集体奖500元1.具有较强的班级凝聚力,团结友爱,有良好的班风和学风,在各项活动中表现突出;2.班级组织健全,班级干部分工明确,责任心强;3.本学年班级成员无因违纪而受到纪律处分者(包括院级通报及处分);4.本学年班级的创新创业学分完成率(二年级3分及以上,三年级5分及以上,四年级6分及以上)、英语四级和计算机二级考试通过率须达到本学院本年级前两名以内(包括第二名),同年级班级数少于3者,须达到本学院本年级第一名;5.公益劳动课实施情况良好。无限制

国家助学贷贷款资助对象

国家助学贷款的资助对象是中华人民共和国(不含香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区)普通高等学校中家庭经济困难的全日制本专科生(含高职生)、第二学士学位学生和研究生。

此情已成追忆 2024-05-24 12:57:19

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五音不全指的是宫、商、角、徵、羽,古代的人们是以这五个音为音阶。五音不全在汉语中是一个成语,通常指“音盲”,他们对音乐缺乏理解,不能正确唱出准确的音高。
五声音阶是中国古乐基本音阶,五音指“宫、商、角、徵、羽”,相当于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说:宫者,中也,居中央畅四方,唱始施生为四声之径。商者,章也,物成事明也。角者,触也,阳气蠢动,万物触地而生也。征者,祉也,万物大盛蕃祉也。羽者,宇也,物藏聚萃宇复之也。
五音中宫音浑厚较浊,长远以闻;商音嘹亮高畅,激越而和;角音和而不戾,润而不枯;征音焦烈燥恕,如火烈声;羽音圆清急畅,条达畅意。

木石之心什么意思

木石之心意思:指如木石一样坚定的意志。木石心其实是儒家的一种思想。
儒家又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想,为历代儒客尊崇,是起源于中国并同时影响及流传至其他周遭东亚地区国家的文化主流思想、哲理与宗教体系。对待长辈要尊敬尊重,朋友之间要言而有信,为官者要清廉爱民,做人有自知之明,尽分内事,“君子务本,本立而道生”。统治者要仁政爱民,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。对待上司要忠诚,“君事臣以礼,臣事君以忠”。对待父母亲属要孝顺,“父母在,不远游,游必有方”,“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”人要有抱负且有毅力,“士不可不弘毅,任重而道远”。前5世纪由孔子创立,脱胎自周朝礼乐传统,以仁、恕、诚、孝为核心价值,着重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理,提倡教化和仁政,抨击暴击政务,力图重建礼乐秩序,移风易俗,富于入世理想与人文主义精神。

非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

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“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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