届高三语文突破100题难点98如何快速打开写作思路

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2018届高三语文突破100题难点98如何快速打开写作思路本文简介:难点98如何快速打开写作思路不少考生拿到作文题后,常常大脑中一片空白,什么也想不起来,这是没有打开作文思路所致。其实,只要我们讲究方法,审题立意关也就自然容易攻克,写作材料也就会纷至沓来,如此,又怎么会写不好作文呢?这里,我送给大家5把迅速打开作文思路的金钥匙:1.置换法。(1)如果所给的作文题目、

2018届高三语文突破100题难点98如何快速打开写作思路本文内容:

难点98

如何快速打开写作思路

不少考生拿到作文题后,常常大脑中一片空白,什么也想不起来,这是没有打开作文思路所致。其实,只要我们讲究方法,审题立意关也就自然容易攻克,写作材料也就会纷至沓来,如此,又怎么会写不好作文呢?这里,我送给大家5把迅速打开作文思路的金钥匙:

1.置换法。(1)如果所给的作文题目、话题或材料是比喻性质的,就可使用本体去置换喻体。(2)如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。(3)如果所给的作文题目中含有代词,那么可用代词所代的事物去置换作文题目中的代词。

2.补充法。所谓补充法,是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法。如写“带着感动出发”这个作文,须要思考三个问题。一是谁带着感动出发,也就是补出标题的主语,可以是你(你们),可以是我(我们),可以是他(他们)。二是什么样的感动,或者说是为什么感动。三是带着感动出发的结果。带着感动出发,其结果将产生更多的感动,从而使更多的人带着感动出发!

3.扩展法。考生可细读材料,把握命题人给出的角度,然后与现实生活相联系,看哪一个认识深刻,哪一个手头有材料,就用哪一个。

4.变换角度法。一些材料作文,往往需要从不同角度对所给材料进行审视,以发现能够打开思路的角度。例如:

课堂上,老师说:“今天我们来做个小实验。”随后,他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶,放在讲台上,问道:“瓶子满了吗?”所有学生答:“满了!”“真的?”老师从桌下拿出一小桶沙子,慢慢倒进去,填满石块的间隙,“满了吗?”学生们若有所思。老师又拿来一壶水倒了进去,直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么?”老师问道。课堂顿时活跃了起来。

一个学生说:“很多事情看起来达到了极限,实际上还存在很大空间。”

一个学生说:“顺序很重要。先放这桶沙子,这么多的石块肯定就放不进去了。”

一个学生说:“对,得先放石块。分量重的东西就得优先安排。”

一个学生说:“也不一定,先放沙子和水就一定不行吗?”

……

请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文体自选(除诗歌外),不少于800字。

这则材料主要告诉我们:(1)思维方式很重要,有了独辟蹊径的思维方式,往往看似不能解决的问题也就迎刃而解了;(2)办法总比困难多,只要我们尽力想办法,困难总是能够解决的。

5.关键词句把握法。对材料作文来说,有时抓住了概括性极强的词语或句子,也就能够把握命题人的意图,从而顺利确定作文立意。

阅读下面的材料,根据要求作文。

网友“空游无依”发微博称,他在埃及卢克索神庙旅游时,在神庙的浮雕上,看到了“丁××到此一游”几个字。这一“涂鸦事件”迅速引发热议,随后,当事人丁某某及其父母主动致电报社道歉。

上述事件引发了你怎样的联想或思考?请写一篇不少于800字的文章,题目自拟,立意自定,除诗歌外,文体不限。

【佳作展台】

致丁某某的一封信

亲爱的丁丁:

丁丁,近来几个月必不好过吧,周围人对你的态度是否发生了转变?是不是知道自己做错事了却不知错在何处?

丁丁,首先,我不是来责备你的,虽然我和别人一样也愤怒过,虽然我痛心于三千多年前的文化在我眼前被一点一点地刻蚀,一点一点地褪色。但,我也清楚,怎么能把责任全压在一个少年脆弱的肩膀上呢?这几千年的厚重能把任何一个人都压得喘不过气。

何况,你在惶恐之余,或许会提出疑问:那不就是一块石雕吗?我就刻了短短的七个字,就招来全国人民的骂声一片,至于吗?

丁丁,有一点是你绝对不清楚却要铭记于心的:三千多年前,千百万埃及人在烈日下扛着一块块巨石,他们手中的血泡已磨破,却依然在这坚硬的土石上,一步挥汗,一步挥泪,而那些雕刻者,倾注身心,冒着风险,小心地在石上雕镌,然后又经过几千年的风雨沧桑才有了你现在所见到的浮雕。换句话说,这些美丽的浮雕就是由古埃及人民用血汗熔筑而成的。当你咧嘴看自己的“杰作”突兀地出现在浮雕上时,你没有听到他们的哭泣,你没有意识到你在剜着活生生的人的皮肉,撕着他们绵延不断的文明,这一切都是你承担不起的。

不过,也许要感谢你的年少,你可能可以侥幸逃过这场心灵的浩劫——挣扎痛苦于你所做的一切。你还是个孩子,你也许只知道同上的段子嘲笑你,老师会严厉地批评你,父母整天满脸愁容,你很不好受,还有一种莫名的害怕,但等你长大后,你终会知道真正让人痛苦的不在于你个人的遭遇,而在于原本璀璨的文明被瑞士军刀深深插入且随意搅动。

而到那时,纵使你的父母竭尽全力去保护你免于舆论的伤害,你也走不出自责与悔恨的深渊,你懂吗?孩子,我不想令你感到不安,可也正如你所知,万园之园的圆明园已不复存在了,它毁于八国联军的战火,也许哪一天,卢克索神庙也将不存在了,它可能没毁于漫漫岁月,却毁于你手中小小的瑞士军刀。文明如果是个母亲,她该有多痛苦,长日漫漫,她该如何支撑?

丁丁,正如我开始所说的,我并不是来责备你的。虽然你犯了错,但你自己也要学会宽容自己,来日方长,毕竟你还小。希望你不要因没弄清错误分量的轻重而一蹶不振或放肆滋事,一星陨落,黯淡不了星空,你的星空依旧灿烂。

此致

敬礼

一个爱你的姐姐

2018年×月×日

快速打开写作思路四妙招

1.联想。根据题目的中心有意识地展开联想,回忆自己生活阅历中与题目相关、相似或相反的事例。

2.转化。转换视角,化大为小。使文题与自己的生活积累快速发生联系,从而激发灵感,使文章迅速成形。

3.发散。围绕中心话题,沿着各种不同途径去思考。

4.定调。先给作文定一个方向,然后再依此选材。

对于此则材料的审题,考生可运用“扩展法”来快速打开写作思路,分析材料,从自己最有把握的角度入手。也可运用“变换角度法”,打开写作思路。当大家都在批评丁某某的做法时,可转换角度,跳出对丁某某个人做法的批判,分析该行为所折射出来的人们对待文物的态度等。

本文立意独特,没有像大部分人一样对丁某某进行强烈的批判,而是站在了保护孩子的立场上,晓之以理,动之以情,既有谴责,又有理解与宽容。循循善诱,导人向善。另外,借教育孩子的口吻呼吁人们爱护文化遗产。

1.(2018届河南省信阳高级中学高一下学期开学考试)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一:高中学生陈奕帆勤工俭学,利用寒假的时间到外卖店打工,不小心撞坏薛先生的宝马车。他随后留下一封道歉信以及打工挣得的311元钱。车主大为感动,千方百计寻找到家境普通的陈奕帆,并送给他1万元的助学金。

材料二:一名女中学生骑单车逆行,撞上奔驰车。女司机提出赔偿,女孩吓哭。女孩母亲一听撞的是豪车,吓得迟迟不肯露面。

对于以上事件,你怎么看?要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

2.(2017—2018学年宁夏银川一中高二上学期期末考试)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

太阳怨云:“你为什么总是匆匆跑掉?”云怨风:“你为什么吹得我站不住脚?”风怨太阳:“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑?”

最后,雨一直下不来,禾苗***了。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

1.【命题指津】本题考查写作能力。这是一道任务驱动型作文题目,题目中给出了两则材料,两则材料的要清晰。

2.【命题指津】本题考查写作能力。这是一道新材料作文,首先应当把握材料,可以采用由果溯因的方

风枫 2022-07-19 00:32:36

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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