金华领导干部网络学院 金华领导干部网络学院无法打开

溺人深海
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金华领导干部网络学院 金华领导干部网络学院无法打开

1、 学院占地面积94亩,建筑面积5万多平方米,建有校园网络、计算机房、实验室、语音室、网络教室、多媒体教室、综合训练馆、室内游泳馆、400米塑胶跑道田径场、室内木地板篮球场和射击场等体育设施,以及拥有一个藏书15万余册的图书馆等。

2、目前全院在编在职人员175人,其中专任教师128人,副高及以上职称44人,中级职称59人,硕士学位24人。

3、编辑出版《金华教育学院学报》,学院先后获得市“成人教育先进单位”、“绿化先进单位”、“花园式单位”、“浙江省中小学校长培训先进单位”、“国家高水平体育后备人才基地”等荣誉称号。

4、学院开办有学制三年的全日制普通师范大专班,列入普通高校招生计划。

5、开汉语言文学教育、思想政治教育、英语教育、数学教育、计算机科学教育、物理教育、化学教育、生物教育。

6、办有成人教育脱产和业余大专班,开设学前教育、初等教育(文、理科)、英语教育、中文教育、计算机科学教育、体育教育、建筑工程管理、金融与财会、外贸英语、旅游与酒店管理、园林艺术、市场营销、电子商务、国际贸易、物流管理、装潢设计、动漫设计与制作等专业。

7、2009年学院开始承办自考助学大专班,开设学前教育、小学教育、会计、英语、物流管理等专业。

8、学院重视培养各类体育人才。

9、体育中专部(即体校)设有三年制运动训练中专和五年一贯制体育大专两个专业。

10、体育业余部设有田径、游泳、男女篮球、举重、射击、拳击、跆拳道、柔道、摔跤等九个项目十支训练队伍。

11、截止2010年5月,全日制普通师范生为770人,体育专业各类学生为553人,函授生230人,成教脱产生626人,远程教育学生881人,助学自考生141人。

12、学院承担金华市教育系统干部和教师的各类教育培训。

13、开展了中学新教师培训、中学教师继续教育培训、教师资格证教育学、心理学培训等。

酌幽心 2024-05-08 15:55:49

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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