影响健康的因素

不卑不亢
精选回答

一、环境因素

1、自然环境

自然环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体,这些因素就组成了人类的生活环境,它们影响着人类的生存和发展,特别是人类的身体健康。例如水污染、大气污染和噪音污染,这些都会严重的危害人类身体健康。

2、社会环境

社会环境又可以称之为文化社会环境,包括社会制度,法律,经济,教育文化,民族以及职业等等,例如拥挤的人口会给人们的健康带来负面的影响,不同的民族也会影响着人们的饮食结构和生活方式,人们的职业则决定着人们的劳动强度和劳动方式,这些众多的因素都在不同程度上影响着人类的健康。

二、行为生活

1、行为方式

行为是影响健康的重要因素,几乎所有的影响健康的因素的作用都与行为有关,例如吸烟与肺癌、缺血性心脏病以及其他心血管疾病密切相关、酗酒、吸毒、不良性行为等也会严重影响人类健康。

2、生活方式

现在由于受一些不良的社会和文化因素的影响,许多人养成了不良的生活方式,导致了慢性非传染性疾病性病、艾滋病、高血压等疾病的迅速增加,例如不合理的饮食、缺乏运动锻炼、吸烟、酗酒、滥用药物等等这些不良的生活方式。

三、生物学因素

1、遗传

遗传是先天性因素,人种的差别,父系和母系两方的健康状况等等这些因素都会对下一代的身体健康产生较为大的影响。

2、病原微生物因素

从有文字记载到现在为止,威胁人类健康的主要因素就是病原微生物引起的感染性疾病,但是随着经济社会和医疗的逐渐发展以及人们的劳动方式和生活方式发生巨大的改变,行为和生活方式因素逐渐取代病原微生物因素成为影响健康的主要因素。

3、个体的生物学特征

个体的生物学特征包括性别、年龄、健康状况、形态等等不同的个体生物学特征的人处在同样的危险因素下,对健康的影响是不相同的,例如儿童少年和成年人,男性与女性,体质强壮与体质虚弱的人在同等的危险情况下所获得的疾病种类和患病程度、病情发展速度是不一样的。

四、卫生因素

1、健康服务的基本功能

健康的服务功能可以大致的分为社会功能和保健功能,健康服务功能是指健康服务通过预防、保健、治疗、康复以及健康教育等措施来降低人群的发病率和死亡率,通过心理、生理以及社会全方位的保健措施维护人群的健康,提高人群的生命质量。

2、健康资源与健康

健康资源的投入量大小及其分布对于人群健康的影响非常大,在发展中国家及不发达国家,健康资源投入不足的现象极为普遍,而健康资源分布不均匀在世界各国都普遍存在,最突出的就是城乡之间分布不均匀,我国的情况尤为突出。

3、健康服务的组织实施于健康

一定的健康资源投入是开展健康服务的必备条件,但健康资源的投入量并非是获得健康效应的前提条件,如何使用有限的健康资源及健康组织如何实施健康服务获得理想的健康投资效益至关重要。

五、营养

合理充足的营养是保障人体健康的重要因素,营养过多或者是不足都会有损于人体健康,营养素总体摄入过量或者是摄入不足会损害人体的健康,同样某一类营养素的过多摄入或者是摄入不足也会极大的危害人体健康,例如维生素的缺乏会引起败血症。

六、体育锻炼

体育运动作为健康生活方式的重要内容对人类的身体健康始终起到独特的积极作用,是维护人们的身心健康最有效、最有益、成本最低的办法。用体育运动这种健康的生活方式取抵御周围不利于健康的因素是维护人类身体健康一个古老而有效的方法,古今中外莫不如此。

看破红尘 2023-11-15 11:23:27

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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