我今年大专毕业,在国内先专升本再出国读研,还是直接出国读好?

老猎手 专升本考试
精选回答

荣幸回答您的提问。
首先,皇家留学老师可以告诉您,相比国内“专升本”和“专升硕”极其有限的名额和名校的高门槛,国外众多名校所能提供“专升本”和“专升硕”丰富选择,为中国大专生快速完成学业、未来实现高薪就业,带来了无限可能。国外大学一般都承认中国的专科学历,比起国内就读省时省钱,途径快捷,文凭含金量高,就业前景广泛。
皇家留学老师的方案:
1。专升本——转学分读美国本科
国内专科在读生或毕业生可以申请美国本科学习,与普通国内高校申请美国本科转学一样,带学分转学美国本科继续学业。本科课程结束后,可选择继续读研究生或留美工作。
皇家留学老师总结的这个方案的优势:
专科生带学分申请美国本科转学,按照转学分多少,最快2年本科毕业。
美国教育是学分制,本科阶段修读120个或以上的学分,既可以获取本科学士学位,专科生转学只用在赴美后修读剩余学分即可。比如,国内已经修读的学分数美国院校认可转移45个学分,那么你在美国院校只需继续修读75个学分既可以申请毕业取得学位证书。
美国教育制度灵活,转学美国亦可换专业,选择最合适自己的发展方向。
美国本科的大一、大二课程多是基础学科教育,具体选择专业是在大学三年级时,若专科生对国内所学专业不满意,可以在申请美国转学换专业。
专科生转学申请的基本条件包括:
A、国内大专的成绩;B、语言成绩:即托福或雅思成绩,但一些学校提供双录取,即配语言课程,没有达到学校规定的直接录取语言要求,学生可以先赴美学习语言,再升入美国大学学习。C、推荐信。D、个人简历及综合能力。
推荐院校
美国加州路德大学
美国西部排名前20学校,获WASC认证;每班平均18个学生,课程全部由教授执教。
美国犹他大学
上海交通大学的“世界大学学术排名”中位列第79位,开设70个本科专业和95个研究生专业。
美国天普大学
新生/转学生均提供奖学金,小班教学师生比例1:15,著名校友:邓小平、普林斯顿大学校长
皇家留学老师给您的第二套方案是:
2.专升硕-快速通道完成美国硕士课程
方案简介专科毕业->完成学校领导力学习 >升入硕士课程
国内三年专科毕业生可进入美国东北大学就读学士学位,并有机会继续硕士学位课程。用18个月时间修读专升本课程,拿到领导力理科学士学位;或用21个月时间修读金融与会计管理课程,拿到金融与会计管理学士学位。成绩优异者就读美国东北大学硕士学位课程,且学费减免25%。
专科毕业 >第一学期补足4门大学必修课 >升入硕士课程
美国教育是学分制,三年大专生的学分少于四年制本科学生的学分,因此三年制大专毕业生在第一学期补足4 门大学必修课程后, 直攻一年MBA课程。
皇家留学老师总结的这个方案的优势:
节省时间。
在国内专科生要想拿到硕士学位,需要先进行专升本考试,进入本科需要读2年的本科课程,想要继续读硕士,还需要通过硕士考试。而在美国专升硕要省时省力。
重视实践教育,增加人脉网络
美国课程与公司、社会团体密切合作,重视实践教育;便于建立一个有价值的专业人士联系网络,培养团队合作和小组工作技能。
门槛低,无需经验、无需GMAT
专升硕项目,对学生的要求门槛相对低,GPA2.5以上都可以提交申请。且有些学校MBA项目,不需要GMAT成绩和工作经验,密集课程设计,语言与专业课程同时进行,约一年半内完成,节省留学时间与金钱。
推荐院校
美国东北大学
全美综合排名TOP50,学校设置带薪实习项目,学生将知识与实践相结合,提升日后就业求职的砝码
美国杜比可大学
美国教育部中北部联盟认证,热门专业商科、航天管理、文理、传媒、心理学等。
希望能帮到您。

少年已不年少 2023-02-12 21:26:26

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名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

内能增加温度一定升高吗

物体内能增大,温度不一定升高。内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。
在一般的物理问题中(不涉及电子的激发电离,化学反应和核反应),内能中仅分子动能和势能两部分会发生改变,此时我们只关心这两部分,而将这两部分之和定义为内能。这是一种简化的定义,即狭义内能。在涉及电子的激发电离,化学反应和核反应时,为不引起误解狭义内能应严格称为热力学能(以前称为热能,热能这一概念在一些工程领域内仍广泛使用)。
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