作物需肥特点主要有哪些方面?

残留的温柔
精选回答

1、作物生长发育必须及时供应氮、磷、钾及必需的中、微量元素,但不同作物因遗传性所决定,对养分的吸收有很大差别。我国目前栽培的作物主要有:粮食作物,主要包括谷类作物、豆类作物、薯芋类作物等;经济作物,主要包括纤维作物、油料作物、糖料作物等;绿肥及饲料作物;蔬菜类作物,主要包括叶菜类、根菜类、茄果菜类、瓜类及食用菌类等;果树类作物。这些不同种类的植物需要的肥料也是不同的。如蔬菜类作物与大田粮食作物相比,具有根系较弱、生长快、生长期短而产量较高等特点,所以需要较多的养分,应施用速效与缓效兼备的肥料;果树类作物又与粮食作物或蔬菜类作物有所不同,它是多年生木本植物,具有生长周期长、个体大、根系发达、吸肥力强等特点,所以往往会使土壤中某些营养元素过度消耗,因此应适时重施基肥,肥料最好是专用肥或含有微量元素的无机—有机复混肥。为了使叶片在较长时间内保持绿色状态以维持其光合作用等功能,需要追施复混肥,并适时喷施叶面肥。

2、有些作物除具有作物营养的共性外,还具有其特殊性。如甘薯、马铃薯、甜菜、甘蔗、麻类、西瓜、香蕉、烟草需要充足的钾供应;油菜、棉花、甜菜需硼较多;大蒜、大葱、洋葱、白菜需硫较多;花生、西葫芦、番茄、青椒等蔬菜及苹果需钙较多;水稻、小麦等需硅较多;豆科作物能利用自身根瘤中的根瘤菌从空气中吸收氮,满足自身生长所需总氮的1/3左右,所以可少施或不施氮肥,但对磷、钾的需求量则较其他作物多,同时需钼较多。由此看来,不同作物的需肥特点是不一样的。表5中所列数字是一般的施肥量范围,对不同土壤及肥力尚需修正。施肥的基本目的是获得高产,因此施肥的根本依据首先就是要考虑作物的需肥特点。在一定范围内,作物产量随施肥量的增加而提高,所以一般可根据作物产量估算其对氮、磷、钾的需要量。以小麦为例,每1000千克小麦籽实约需要吸收N。20~30千克、P2O5。1~4千克、K2O。1.5~3.2千克,而每1000千克秸秆约需要吸收N4千克、P2O5。0.4千克、K2O。10千克。一般小麦的籽粒与秸秆比为1∶1.3。从小麦养分的吸收来看,其吸收比例以N∶P2O5∶K2O=5∶1∶4为宜。其次,要考虑小麦的生长期较长,前期由于气温低、生长慢,所以基肥不能施用太多,氮肥必须分次施用。

3、表5几种作物对N、P、K的需求特点及参考数值

4、即使作物种类相同,因品种或品系不同对营养的吸收也有差异,施用相同种类的肥料,增产效果也不尽相同。例如杂交稻对土壤钾的吸收量比常规水稻约高1倍。此外,同一类作物由于生产目的不同,施肥方法也有所不同。作为粮食用的小麦,为了提高蛋白质含量,一般在籽粒灌浆前后酌情追施氮肥;作为酿造啤酒用的大麦却不宜在灌浆前后追施氮肥,因为蛋白质含量过高不利于酿酒。总之,各种作物需要的养分种类大致相同,但需要养分的特点是不相同的,因而了解不同作物在生育期中对养分需求的特点,有利于采取相应的施肥措施。此外,在选择复合肥品种时应选用专用型肥料,或者根据不同作物有不同需肥特点的规律进行选择,这对于提高作物产量、改善品质都具有重要的意义。在农业生产中,谷类等粮食作物施肥是以提高产量为目标,可以选用专用肥或氮、磷复混肥料;豆科作物以选用专用肥或磷、钾复混肥为主;经济作物(除油料和部分蔬菜品种外)对N、P、K养分的需求量以K>N>P,因为施钾肥不仅可以提高产量,更重要的是改善品质,如烟草施钾肥可以增加叶片的厚度,改善烟草的燃烧性和香味;果树和西瓜等多施钾可提高甜度;甘蔗、甜菜施高钾复混肥可以增加糖分,提高出糖率。

昨日安好 2024-10-16 15:11:05

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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