综合性学习。(4分)某班组织“我爱汉字”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。小
题目内容:
综合性学习。(4分)
某班组织“我爱汉字”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。
小题1:《汉字演变五百例》中“隹”的解释为“短尾鸟的总称”。请你根据这一解释,探究“集”的本义。(2分)
答:
小题2:同学们在这次活动中搜集到如下资料,请你阅读分析后得出一个结论。(不超过30字)(2分)
①“汉语热”在世界各地迅速升温,日前全球已有210所“孔子学院”(国外学习汉语的学校)。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众愈十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中,许多选手英译汉时错字连篇,词不达意,词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下,文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为,我国汉字应用水平呈现下降趋势。
③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”,数据统计如下:
调查内容
喜欢敲键盘。
不愿动笔写
常提笔忘字。
常写错别字
字体不美观。
从未练书法
数据统计
57%
83%
79%
结论:
最佳答案:
小题1:鸟停歇在树上,这就是“集”的本义。(2分)
小题2:全球(世界各地)“汉语热”迅速升温,我国汉字应用水平却在下降。(2分,每点1分,超出30字扣1分)
答案解析:
小题1:
根据题中“隹”的释义,抓住“鸟”与“木”两字,再联系“集”的意思理解即可。
小题2:
试题分析:抓住材料中关键信息的语句理解其中心内容即世界“汉语热”,注意表中几个项目下数据的变化,理解其所反映的国人汉字书写水平不高的现象,从这两个方面作总论即可。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
![](http://yyk.iask.sina.com.cn/pic/fimg/160992423039768981856.jpg)