石家庄财经职业学院怎么样？好不好？

石家庄财经职业学院整体实力和外界口碑评价如何，是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题，以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息，相对能够反映出学校的一些现状，可作为同学们志愿填报时的一个参考。（石家庄财经职业学院2021高考录取分数线（2022预估））

石家庄财经职业学院好不好

评价1

学校很好，环境好交通也便利，周围有各种各样的商店饭店。学校师资力量雄厚。以及 现在正在建设的新校区更是环境优美，生活也是很丰富多彩。校园里有很多社团，日常活动也很多，学长与学弟相亲相爱，来财经你绝对不会后悔。专业团队，你值得拥有。

评价2

学校的活动较多，可以充分的使学生发挥操作和创新能力。 实习机会也多。工商企业管理是一个理论知识比较多的专业，老师都是研究生毕业，讲师的职称，也有教授教课。

以上只是部分网友的评价，对于石家庄财经职业学院是否是你心仪的学校，还需要同学们经过多维度来衡量判断！

石家庄财经职业学院简介：

石家庄财经职业学院位于鹿泉区卧龙路（卧龙校区）和新华区学府路（学府校区）。创办于1999年，是教育部批准，具有独立颁发高等教育学历证书资格的省属全日制普通高等院校。学校始终遵循教育教学规律，坚持专家治校、教授治学，不断完善管理制度，教育教学质量稳步提升，办学20多年来，累计为社会输送高技术技能人才数万名。（石家庄财经职业学院在哪个位置）

学校是河北省唯一一所连续六年年检优秀的民办高职院校,教育部指定的京津冀唯一一所结对子民办高职院校，全国唯一一所通过诊改复核的民办高校。学校连续两轮承担了国家创新发展行动计划项目，是河北省唯一一所入选“三三三人才工程”的民办高职院校，河北省唯一一所入选“首批省级职业教育教师教学创新团队”建设项目的民办高职院校，是河北省首批依法诚信办学单位，河北省国家安全教育实验学校、河北省社会实践先进单位、河北省大学生创业孵化示范园、河北省大学生征兵工作先进单位，是河北省获得省级教学成果奖最多的民办高职院校。在广州日报高职高专Top100排行榜中，我校在全国民办高职院校中名列前茅。

学校始终坚持社会主义办学方向，坚持德技并修、工学结合的育人机制，坚持“依法治校，质量立校，人才强校，特色兴校”的发展战略，立足河北省，面向京津冀，服务中小微企业，为区域经济社会发展提供急需的具有工匠精神的高素质技术技能人才。

学校现有会计与金融学院、经济管理学院、信息工程学院、人居环境学院、护理与健康学院、通识与人文教育学院、学前教育与艺术教育学院、传媒学院和马克思主义学院。涵盖财经商贸类、装备制造类、交通运输类、电子信息类等12个专业大类，拥有全日制在校生9000余人。

学校占地面积1000余亩，总建筑面积50余万平方米；教学科研及行政用房面积14.7万平方米；教学科研仪器设备总值8000万元；图书馆纸质藏书90余万册；建有集教学、实训于一体的校内外实习实训基地600余个。校舍建筑齐全，拥有独立的图书馆，建有现代电子图书系统，具备超高网速、超大带宽、超低时延的5G网络。

学校以服务京津冀经济建设为核心，密切结合战略性新兴产业和现代服务业对人才的需求，优化调整专业结构，实现了专业链与产业链的精准对接。目前，招生专业48个，构建了现代商贸流通、财务会计、文化旅游、电子信息技术、高端装备与智能制造、土木工程6大优势专业集群。会计专业是国家级骨干专业；会计、工商企业管理、汽车检测与维修技术专业是国家现代学徒制试点专业；财务共享服务、业财一体信息化应用、财务数字化应用等18个专业成功申报了“1+X”试点证书，学校具有了独立颁发职业技能等级证书的资格；物流管理专业入选省级教学创新团队；《经济学基础》是省级职业教育精品在线开放课程。

学校坚持内培外引，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍。现有专任教师500余人，具有研究生学历的教师占38%，具有副高级专业技术职务及以上的教师占37%，双师素质教师占专业专任教师的54.50%。来自行业、企业的兼职教师占29%。多名教师荣获“国家级教学名师”“河北省有突出贡献的中青年专家”“三三三人才工程”“省级教学名师”“省级模范教师”“省级优秀教师”“黄炎培职业教育杰出教师”“省级师德标兵”等荣誉称号。

学校坚持立德树人，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，推进全员、全过程、全方位育人，形成了“一中心、二融合、三进三制三提升”的学生工作特色。近3年，学生参与国家级、省级比赛2285人次，获奖百余项。毕业生就业率保持在98%以上，专业对口率达80%，以专业技能扎实、综合素质过硬，深受用人单位和社会各界的好评。

近年来，学校获得河北省职业教育教学成果奖3项。完成厅级及以上科研项目近百项，在学术期刊公开发表学术论文400余篇，出版学术专著以及主编参编教材近百部。获得国家授权专利40余项，横向课题百余项。

学校将立足教育改革实践,把握新时代职业教育历史机遇，继续走高质量、内涵式、特色化发展道路，办好新时代人民满意的高等职业教育。