辽宁建筑职业学院介绍及校园风光

海以南不再蓝
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辽宁建筑职业学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校,是辽宁省首批示范性高等职业院校建设单位,坐落在风景秀美、人杰地灵的衍水之滨——古城辽阳,隶属于辽宁省教育厅,由原辽宁信息职业技术学院与辽宁建筑职业技术学院于2012年5月24日合并重组而成。有着长达60余年职业教育历史,为国民经济发展做出了卓越的贡献。

学校现有南、北两个校区。全校占地570多亩,建筑面积21万平方米;教学仪器设备总值9000余万元;图书馆藏书50余万册。目前设有土木工程系、城建交通系、设备工程系、信息工程系、自动控制系、机械制造系、建筑艺术系、建筑经济系、工程管理系、工商管理系、财经管理系、旅游管理系、基础教学部、思想政治理论教学科研部、继续教育学院、中专部等16个教学单位。现有在校生13000余人,教职工592人。

学校致力于打造高水平适应现代职业发展需求的“双师”结构专业教学团队,专任教师中有教授47名,副教授168人,高级职称比例为49.35%。教师中具有研究生学位人数261人,其中有享受国务院政府特殊津贴专家1人,辽宁省优秀专家1人,辽宁省专业带头人9名,辽宁省教学名师6人,辽宁省优秀教学团队8个,另聘有行业、企业的兼职教师150多人。目前,学校设有建筑、制造、电工电子、计算机软件及应用、经济管理、现代服务6大类50个专业。拥有国家级示范专业1个、省级品牌与示范专业22个、中央财政支持重点建设专业4个、省重点建设对接产业集群5个,并有省精品课程20门,与企业共同开发课程标准200余门、教材200余部。

学校的专业结构与辽宁省产业结构调整紧密衔接,工学交替、顶岗实训、订单教育等工学结合人才培养模式均已经获得了成功。学校在校内建成了“多功能、开放式、生产型”实践教学基地,目前建有6个国家级实训基地,6个省级实训基地,65个校内实训基地,其中电子产品加工中心、模具设计与制造中心、呼叫服务中心、会计师事务所、陶艺馆、物流实训中心等10个生产型实训基地,具有设计、生产、加工、服务能力,形成了较为完整的价值链,能够与企业进行良好的互动;建筑类等比例实体模型处于全国建筑类院校先进水平。还设有“国家职业技能鉴定站(所)”,开设了51个工种的职业技能培训鉴定,每年举办各类培训达10000人次以上,学生学历证书和职业技能证书获取率达到95%以上。在校外建立了260个实习基地,主要包括中建集团、中铁建集团、青岛软件园、大连软件园、大森数控、沈阳机床集团、辽宁建发集团、苏州二建等大型企业,其中90多家企业成为学校“工学结合”顶岗实习基地。经过多年的内涵建设,学校的教育教学质量稳步提高,毕业生就业率连年保持在98%以上。

学校注重学生发展,不断提升学生综合素质,引入企业精细化管理体系,形成较为完善的 “学员+员工”的“双员制”学生管理模式。学校设立心理健康教育中心,建立完备的大学生资助体系,帮助学生健康成长。目前拥有30多个学生社团,开展各种科技文化体育艺术活动,丰富了以“合作筑人”为核心精髓的“人文教育、环境熏陶、活动体验、制度激励”四位一体的特色校园文化。同时学校在校外建立了10多个素质教育实践基地,有200多人次在省级及以上各类大赛中获奖。学校竭诚为学生服务,引导和激励学生在技能竞赛、社会实践、志愿服务、创新创业活动中取得更多佳绩。学校定期举办德育大讲堂、职业生涯规划讲座和就业咨询辅导等活动,每年邀请数百家用人单位来校举行大型招聘会。多年来,学校培养的毕业生享誉省内外,连续多年荣膺“辽宁省毕业生就业工作先进集体”。积极做好“专升本”推荐工作,每年都有200余名学生经考试被本科院校录取。

学校积极主动为东北工业基地和地方经济建设服务。不断完善知识转移与服务体系,深化产学研联动,实时了解区域行业技术需求,以拓展成果转化渠道为目标,着力构建多元化、开放式的地方服务合作模式。近年来,为中小企业完成技术服务项目三十余项,教师完成专利五十多项,其中部分专利已向企业成功转让。学校成立了理事会,合理规划了顶层设计,借鉴企业办学模式,高端咨询、为人才培养提出借鉴意见,优质教育资源共享、构建多边和双边合作机制,探索多元投资办学模式等。学校牵头组建了辽宁信息技术职业教育集团、辽宁建筑设备职业教育集团,建有BIM教学与工程技术中心、大数据与物联网教学工程技术中心、移动互联教学与工程技术中心、电子产品教学与工程技术中心等7个教学与工程技术中心。与辽宁建发集团共建二级学院,与美国欧特克共建实验室,建立鲁美大师工作室,建立客座教授工作室。通过广泛开展服务活动,学校赢得了企业行业的积极支持与反哺。目前有150多家企业与学校签订校企合作协议,10多家知名企业在学校设立企业冠名奖学金或冠名订单班。“辽建之星”参加了第六届全国“斯维尔杯”BIM应用技能大赛全国总决赛,荣获全能二等奖的优异成绩。

学校在高等职业教育国际化道路上发展有序,取得显著成效。近年来,学校与美国、英国、德国、乌克兰、澳大利亚、韩国、新加坡、台湾等10多个国家及地区的高等院校建立了友好合作关系,并与德国BSK国际教育机构、德国代根多夫应用技术大学、韩国釜山科技大学等缔结学术交流合作和深层次办学协议。其中,与乌克兰国立冶金学院的合作多年,采用3+2模式联合培养本科层次人才,已经有本科毕业生96名,硕士研究生10名。

经过多年的建设与发展,学校的办学成绩得到社会广泛认可。学校在高职高专院校人才培养工作水平评估获得优秀等次,被教育部确定为国家示范性软件职业技术学院、国家数控技术实训基地、国家计算机软件及应用技术实训基地,被辽宁省省政府授予精神文明建设先进单位等。

在新的发展时期,学校将致力于绿色建筑业及新兴产业高技能人才的培养,致力于提高区域经济发展服务能力,以“上善建道,精技筑邦”校训为统领,大力实施“质量立校、人才强校、特色兴校、依法治校”的内涵发展战略,主动适应高等职业教育发展新常态,以深化综合改革为动力,凝心聚力,奋勇拼搏,努力把学校建设成为特色鲜明、品牌集聚、师生幸福、社会认同、现代开放的国内一流高等职业院校。

宁山静水 2024-05-22 14:58:47

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什么是光耀门楣

光耀门楣,汉语词汇,拼音是guāng yào mén méi,意思是做出了让家门荣耀的事情。
出自清代文康《儿女英雄传》:“但是那块匾上的‘名镇江湖’四个字,只好留作个光耀门楣的用处,镌在碑上却不合款。”
用法:联合式;作谓语、宾语;含褒义;形容使家族荣耀。
近义词:光宗耀祖、荣宗耀祖、显祖荣宗。
反义词:奇耻大辱、丧权辱国、卑躬屈膝。
例句:
1、他对儿子抱着光耀门楣的殷厚期望,他可不希望自己的宝贝儿子真的得了抑郁症。
2、如今大汉内外交困,壮士为什么不投军出仕,为自己谋条出路,以光耀门楣、名扬天下呢?

皇帝的新装是几年级的课文

《皇帝的新装》选自人教版七年级上册的第六单元,是丹麦童话大师安徒生的代表作之一。
这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装举行游行大典的丑剧,深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
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月的部首是丿还是月

“月”是独体字,所以它的偏旁是月。“月”最早见于商代甲骨文,其本义是地球的天然卫星,即月亮。古人根据月亮的盈亏规律创造了“月”这个计时单位,沿用至今。也指形状像月亮的东西、按月出现或完成等义。
“月”的出处:
1、《诗经・小雅・天保》:“如月之恒,如日之升。”
2、《归园田居》:“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”
3、《淮南子・天文训》:“水气之精者为月。”
“月”造句:
1、妈妈用上个月的盈余给我买了一件漂亮衣服。
2、随着卫星升空,奔月的神话变成了现实。
3、前些年,他带领大家戴月披星地开山造田,如今他又和群众一起种草植树,想在家里找到他,难啊!
4、小刘学习很用功,日就月将,进步很快。

中国古代历史人物有哪些

中国古代历史人物有孔子、秦始皇、孟子、苏轼、李白等等。
1、孔子:子姓,孔氏,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东省曲阜市)人,祖籍宋国栗邑,中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人、“大成至圣先师”。
2、秦始皇:嬴姓,赵氏,名政(一说名“正”),又称赵政、祖龙,也有吕政一说。秦庄襄王和赵姬之子。中国古代杰出的政治家、战略家、改革家,首次完成中国大一统的政治人物,也是中国第一个称皇帝的君主。
3、孟子:名轲,字子舆,邹国(今山东邹城东南)人。战国时期哲学家、思想家、教育家,是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。
4、苏轼:字子瞻,一字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙、坡仙,汉族,眉州眉山(今四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋文学家、书法家、美食家、画家,历史治水名人。
5、李白:字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。
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