下面是某班级开展的“共建和谐家园”的专题活动,设置了“和谐演讲”、“和谐行动”、
题目内容:
下面是某班级开展的“共建和谐家园”的专题活动,设置了“和谐演讲”、“和谐行动”、“和谐瞭望”三个环节,请你参与,完成问题。
【和谐演讲】
1.下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容,请你按提示进行修改。
优美的环境是和谐校园的基础。在这样的校园里学习、生活,(A)身心自有说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔。唐人诗云:“山光悦鸟性,潭影空人心”。回首我国古代书院,大多依山傍水,“借山光以悦人性,假湖水以静心情”;放眼现代校园,绿树成行,嫩草如茵。校园里,(B)学生会潜移默化地美的熏陶,放飞美的心灵。(C)教室外,令人沉醉的绿意,给人以美的陶冶,也给人以智慧的启迪。
(1)划线句子中( )句有语病,可修改为:________________________
(2)加粗的句子标点有误,应作如下修改(不用抄原句):_____________
【和谐行动】
2.下面是张卉参与这次活动的感悟,请根据语境为文中空缺处填上恰当的词。
拥有宽容才会有和谐。因为她能浇灭怒火化解愁绪,她能感化邪恶播撒善良,她能无私奉献不计得失。宽容,让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润。
拥有____才会有和谐。因为她能让师生之间拥有信赖,获得美好的情谊;她能让邻里之间拥有信赖,赢得相处的和谐。有了诚信,和谐的幼苗能长成枝繁叶茂的大树,结出丰硕的果实。
拥有____才会有和谐。因为她能让友谊如柔云,亲情似细雨;她能让你拥有欢畅的人生,拥有快乐的天堂。只要你以友善对待每一朵花、每一个人,世界将更和谐。
【和谐瞭望】
3.这里有王宁同学收集到一幅宣传画,请你解说。
(1)该宣传画由两部分组成。上面画的是:______________________;下面有两行字:和谐社会、美好家园。
(2)该宣传画的含义是___________________________。
最佳答案:
1.(1)B 学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵。
(2)将句号放到引号内。
2.诚信 友善
3.(1)相互连接在一起的手,围着一幅中国版图,图上有一间房屋,屋旁有几棵树。
(2)让我们携起手来,共同为建设我们的和谐社会,美好家园而贡献一份力。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。