什么听一首歌作文

什么是一首歌作文

1. 成长是一首歌无论是树木从嫩光儿长成参天大树，还是小孩从呀呀学语长大成人，都同样伴随着一首歌。

这是一首色彩斑斓的歌，是一着清亮亮的歌，当然这歌中也难免没有忧伤、幽怨，无奈酸楚的一段曲调.

这是一首什么样的歌啊？虽然每个人都拥有这首歌，但我们每个人都不会唱出一样的曲调，一样的音色、一样有感情.

我每天都伴随着这首歌上学，每天都在歌声中生活，但真心领悟这首歌的丰富内涵是去年寒假里的一天。

那天我做数学作业，一打开数学《寒假作业》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“来试试，看你是不是 无论是树木从嫩光儿长成参天大树，还是小孩从呀呀学语长大成人，都同样伴随着一首歌。

这是一首色彩斑斓的歌，是一着清亮亮的歌，当然这歌中也难免没有忧伤、幽怨，无奈酸楚的一段曲调.

这是一首什么样的歌啊？虽然每个人都拥有这首歌，但我们每个人都不会唱出一样的曲调，一样的音色、一样有感情.

我每天都伴随着这首歌上学，每天都在歌声中生活，但真心领悟这首歌的丰富内涵是去年寒假里的一天。

那天我做数学作业，一打开数学《寒假作业》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“来试试，看你是不是两眼望青天，双手摸白纸”。

我很想鼓起勇气解决它们，可我.唉。

一见X、Y、Z我就头痛！这时，我的辅导老师叫我休息，先听一首歌。

“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么.啊，我听着听着，顿时觉得浑身热血沸腾”。

这歌好听，叫什么名字？我张着嘴望着老师，老师一笑：“叫《水手》，创作者是一个残疾人！”他把残疾人三个字说的很重。

我的心为之一震，一个残疾人居然也能拿出这样优秀的作品，我呢？学习要有顽强的意志，不能被困难所吓倒.老师我明白了！没有等到老师说完，我驿动的心驱使我打断老师的话迅速回到坐位上望着那些X、Y、Z冥思苦想起来。

再老师的指导下，那一个个数学“碉堡”被我一个个攻克，我高兴的手舞足蹈起来。

从此，我明白了什么叫顽强，什么叫快乐，什么叫奋斗.顽强与成功并存，奋斗与快乐相伴，我们在奋斗中成长，我们在快乐中拼博！我感觉应该把我们每个人都拥有的成长之歌叫做《成长进行曲》！2.朋友是一首歌一曲曲天籁滑过耳际，拂去了嘈杂烦嚣，只留下一串串难忘的回忆。

开学了，那总会是春光明媚，百废待兴的好日子，可偏偏遇上这么个“阿飞”。

干完手中的活，我气喘吁吁，可他却扯着嗓子，抻着脖子，对着左邻右舍毫不羞涩地献起“丑”来：“相逢是首歌，歌手是你和我……”，唱得煞有其事。

我很烦，心想，“遇到这么个‘流行歌手’，我们谁都别想活了——真恶心” ！我瞪他一眼，他这才脸有点红，直拉我胳膊，像是在恳求我“留个面子吧！让我再唱会”。

之后，便又若无其事地唱了些让人半懂不懂的歌方才罢休。

唉！整天背些破歌滥词，脑子里都装些什么呀？ 可总这样下去也不是个事，我不好硬来，于是便开始找他毛病。

他在人前经常制造些什么“朋友啊，朋友，你可曾想起了我……”，抑或是“朋友不曾孤单过，一生朋友一起走……”之类的噪音，有时也能被我抓住些唠叨情歌，衣服敞怀、上课“借”书之类的“小辫子”，于是，顺藤摸瓜，我便开始欺负他，他倒也心甘情愿，为我拿书包、记作业、送饭盒之类，正因如此，我俩便也不再以普通同桌相待。

可人的脾气再好也有发火的时候，但他不动手，只是眼睛直瞪着我，喘着粗气，脸拉得老长，“你为啥动我日记？你想咋的”？“不咋的，你安分点” ！“要是不的呢”？“那我就串座” ！“那不行” ！“凭啥不行”？我有些惊诧。

他呆呆地望着桌上破旧的日记本，眼睛红红的，像枣子。

“你是否依然还想起，昨天你写的日记……”，他歌调低沉，却字字清晰，唱到一半，停下，深吸了口气，“你知道我为啥非要跟你一桌么？我想你应该知道，中考来了，谁不怕？可我自己干着急有啥用啊！啊？我不就想让你多帮帮我么！啊……”。

我这才恍惚地懂得了些什么，什么是患难见真情？什么是有难同当？也许这便是吧。

人生的第一道关卡挡在眼前，恐慌，手足无措，他唯一能够信任的只有他的朋友，真正的朋友，可我却未曾知道…… 相逢的人总有许多不如意，可总有一天，当我们站在人生旅途的终点，再度回首那如烟往事时，不难发现，那早已远离身边，浪迹天涯的“同桌的你”，将是一首永生难忘的，百唱不厌的歌…… 相逢是一首歌！朋友，是一首歌！