怎样鼓励高二学生好好学
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怎样鼓励高二学生好好学
1.鼓励要及时
这一点在行为心理学的强化理论中能找到依据。当我们要鼓励对方时,最佳的时机是对方出现某种好行为的时候,比如,孩子今天写完作业主动把书桌收拾好了,那么这时候我们就要尽快鼓励,而不要等到明天或者更晚的时候才想起来鼓励。及时的鼓励,在孩子良好习惯的形成和保持方面有重要意义。
2.鼓励要具体、准确
不要让人觉得你的鼓励是一种敷衍。比如可以这样鼓励鼓励一个人:“结合你现在的情况来看,你做这个决定是相当明智的”而尽量避免使用一些苍白的词汇如“你太棒了”“你真聪明”,这种泛泛的鼓励对孩子来说更应该避免,因为这种鼓励一方面可能让孩子觉得你很虚伪、就是为了应付他,另一方面对有些孩子而言,他会逐渐会形成“我很棒、我很聪明”这样笼统而不客观的自己认识,对孩子的成长和发展都有不利影响。
3.注重鼓励过程和本质,而非结果
比如,孩子在某次体育比赛中取得了好成绩,我们怎么鼓励孩子呢?是说“孩子真不错,这次比赛拿到了第一名,妈妈真高兴”还是说“妈妈看到了这次比赛前你进行了非常认真的准备,在比赛的过程中也尽了最大努力坚持到底,你真让我骄傲”?大家觉得哪种更好呢?或许,你的孩子会更喜欢第二种表达,因为妈妈骄傲不是因为他拿到了多么好的名次,而是因为妈妈看到了他的努力。
鼓励高二学生的励志话语
1)坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功,就是在平凡中做出不平凡的坚持。
2)成功就是把复杂的问题简单化,然后狠狠去做。
3)所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。
4)不要对挫折叹气,姑且把这一切看成是在你成大事之前,必须经受的准备工作。
5)世界原本就不是属于你,因此你用不着抛弃,要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用,但非我所属。
6)过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾!
7)注意你的思想,它会变成你的言语;注意你的言语,它会变成你的行动;注意你的行动,它会变成你的习惯;注意你的习惯,它会变成你的性格;注意你的性格,它会变成你的命运。
8)别人可以违背因果,别人可以害我们,打我们,毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人,为什么?我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。
9)好习惯的养成,在于不受坏习惯的诱惑。
10)最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直,能够抵制诱惑,敢于讲真话,表现自己真实的一面,而不要虚伪造作。
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