七成网友赞成数学滚出高考有失简单粗暴

在网友的吐槽中，几乎都说到数学学了那么多年，不在数学界工作，在生活中只用到在小学里学的加减乘除。
没有想到，北京将在2015年高考降低英语分值的改革举措，在赢得多数网友肯定的同时，却让数学科目“躺着中枪”，多达七成的网友赞同“数学滚出高考”。而网友发出这种呼吁的理由也很简单，那就是数学学了这么多年，但是等从学校毕业以后，在工作和生活中所用到的数学知识，却只有小学阶段学习的加减乘除。
客观而言，网友的这种理由，也并非毫无道理。毕竟在我们的日常生活中，对于绝大多数人而言，除了加减乘除这些简单的数学运算，基本上一辈子也不会用到勾股定理，微积分等数学知识。可即便如此，在笔者看来，让数学“滚出高考”的观点，还是有失简单粗暴了，更多的是宣泄了网友一种主观情绪，并没有从一个客观理性的角度来看待问题。
一方面，如果说语文是学好文科的基础，那么数学就是学好理工科的基础。如果不具备一定水平的数学知识，想在大学学好理工科专业，那几乎是不可能的。而按照目前大学报考专业的人数来看，理科生站到了七成，文科生只占三成，如果在高考中取消数学，显然是对这七成理科生的一种不负责任。而且，即便是文科生，等他们进入高校以后，在一些社会学、经济学、管理学中，也同样要用到数学知识和数学思维，只是用到的频率和难度，没有理科生那么多，那么大而已。另一方面，按照一些教育界人士的说法，学数学不仅仅是为算数，而是教人一种学会思考问题、解决问题的能力，锻炼人的逻辑思维的能力，这是其他学科不能取代的。
其实在笔者看来，高考数学之所以遭遇网友吐槽，甚至被呼吁“滚出高考”，说到底还是因为高考数学的学习和考察出现了问题，而不是数学本身出现了问题。在我们的数学学习和考试过程中，一味地追求难度，结果就导致偏题、怪题、奇葩题叠出，但是对数学知识的应用能力考察却严重不足。这一点，和国外一些国家对数学的考察形成了鲜明对比：我们追求难度，人家重视应用，高下立判。