差学生初三努力有用吗

渔阳君 学习方法
精选回答

学生在初三的学习成绩差,那还是需要去找对学习方法,并且是适合学生自己的,最重要的是在学习道路上要努力,毕竟“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,所以差学生初三努力有用吗?

差学生初三努力有用吗

差学生初三努力有用。差学生想要把自身的学习成绩提高其实是有很多高效的学习方法的,初三学生现在还有一年的学习时间可以用努力拼搏,一句俗话说的好“世上无难事,只怕有心人”。

如果初三差学生从现在就开始努力的话一切都是不晚的,但是在复习的过程中更要学会对高效的复习方法,进行高效率的复习才行。实际上,初中阶段的知识真的是没有多少,只要在初三这一年刻苦努力,加上正确的方法,是一定可以有较大的提升。

差学生初三努力的方法

1、拿出来实际行动

在努力学好初三新课的同时,利用所有可以利用的时间复习初一初二的知识。如果因为自己的基础太差,有些知识学不会、搞不懂,也可以借助一些网课来进行学习,这能够帮助学习基础差的学生复习初一初二的知识。

2、为自己设立目标和计划

差学生在初三一定要为自己设立一个详细的学习目标和学习计划,在初三阶段,设立一个好的学习目标和计划是非常重要的,设立的学习目标和计划主要有两个层次,首先是以目前的学习任务和情况为主,期末考试考一个什么样的名次、在一模考试中取得一个什么样的成绩,以及寒假怎么制定一个高效率的学习计划。

其次长远目标就是自己能够考一个什么样的高中,自己的志愿是什么样的,同时也要知道自己的学习动力是什么,只有明确的自己的学习计划才能够让自己学习更加有动力。从而才能够提高学习成绩。

3、注意各个科目的基础

这时候就需要抓大纲、抓基础。由于差学生在某个科目上分数低,往往是在知识、技能掌握上存在缺陷,或者是记忆不牢,或者是理解不透,或者是应用不熟练。

因此,对照大纲,回归课本,查漏补缺,及时弥补,这才是提高成绩最有效的办法。如果差学生丢掉课本和大纲一味地做模拟试题,对付偏题难题,其结果只会是耽误时间,难有提高。

4、善于总结解题技巧

初三的差学生在大量的做练习题的过程,不难发现不管哪一科目,都有一定的解题套路和技巧,学生应该在做题的过程中边思考边总结,这样也利于提高自己的学习效率。

而且不管哪一学科,在做试卷的时候,应该遵从先简后难的原则,在考试中,不要过分纠结自己不会做的习题,应该抓紧时间先把自己会做的习题简答出来。

最后有时间的话,再去研究那些有难度的题,最重要的是在做题的过程中,差学生一定要保持良好的心态,否则对成绩的影响非常大。

漫步梅园 2023-03-27 14:36:37

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反义词:奇耻大辱、丧权辱国、卑躬屈膝。
例句:
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月的部首是丿还是月

“月”是独体字,所以它的偏旁是月。“月”最早见于商代甲骨文,其本义是地球的天然卫星,即月亮。古人根据月亮的盈亏规律创造了“月”这个计时单位,沿用至今。也指形状像月亮的东西、按月出现或完成等义。
“月”的出处:
1、《诗经・小雅・天保》:“如月之恒,如日之升。”
2、《归园田居》:“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”
3、《淮南子・天文训》:“水气之精者为月。”
“月”造句:
1、妈妈用上个月的盈余给我买了一件漂亮衣服。
2、随着卫星升空,奔月的神话变成了现实。
3、前些年,他带领大家戴月披星地开山造田,如今他又和群众一起种草植树,想在家里找到他,难啊!
4、小刘学习很用功,日就月将,进步很快。

中国古代历史人物有哪些

中国古代历史人物有孔子、秦始皇、孟子、苏轼、李白等等。
1、孔子:子姓,孔氏,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东省曲阜市)人,祖籍宋国栗邑,中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人、“大成至圣先师”。
2、秦始皇:嬴姓,赵氏,名政(一说名“正”),又称赵政、祖龙,也有吕政一说。秦庄襄王和赵姬之子。中国古代杰出的政治家、战略家、改革家,首次完成中国大一统的政治人物,也是中国第一个称皇帝的君主。
3、孟子:名轲,字子舆,邹国(今山东邹城东南)人。战国时期哲学家、思想家、教育家,是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。
4、苏轼:字子瞻,一字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙、坡仙,汉族,眉州眉山(今四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋文学家、书法家、美食家、画家,历史治水名人。
5、李白:字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。
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