我喜欢的玩具—狗熊

平平淡淡
精选回答

今天,爸爸给我买了一只可爱的玩具狗熊。

today, dad bought me a cute teddy bear.

这只狗熊和我一般高,金色的绒毛让人摸着很舒服,圆圆的脸上镶嵌着一双小眼睛,一个突出的鼻子微微向上翘。每当我看着它时,它总是低着头,像一个犯了错的小孩一样。

this bear is as tall as i am. the golden fluff is very comfortable to touch. a pair of small eyes are inlaid on the round face, and a protruding nose is slightly upward. whenever i look at it, it always lowers its head, like a child who has made a mistake.

我做什么事情都带着它:看电视时,我先把它端端正正地放在沙发上,自己再座下,这时,它好像是一个活灵活现的狗熊一样,目不转睛地盯着电视屏幕;当我做作业时,我总是先把它放在我旁边的椅子上,自己再坐下来做作业,这时,它就用它那圆圆的眼睛盯着我的作业本,好像在帮我检查作业似的。这真是太惹人喜爱了。

i do everything with it: when i watch tv, i first put it on the sofa, and then sit down. at this time, it looks like a living bear, staring at the tv screen. when i do my homework, i always put it on the chair next to me, and then sit down to do my homework. at this time, it looks at it with its round eyes my homework seems to be checking it for me. it's so adorable.

有一次傍晚,我一个人在家做作业,突然,外面刮起了大风。接着,倾盆大雨就劈头盖脸地下来了。天地之间扯起了千万道水帘,真像千万条瀑布直泻人间。地面上流水滚滚,浊流连同垃圾一道向低处涌去,然后汇成一片,真有汪洋大海之感。闪电不时从窗前划过。

one evening, i was doing my homework alone at home. suddenly, there was a strong wind outside. then, the heavy rain came. there are thousands of water curtains between heaven and earth, which are like thousands of waterfalls. the water on the ground is rolling, the turbid current and garbage are flowing to the low place together, and then they are converged into one piece, which really feels like a vast ocean. lightning flashed past the window from time to time.

我刚想过去把窗帘拉开,这时一道闪电直向我射过来,我吓得连忙退了回来。也没心事再做作业了,我想:妈妈什么时候回来呀,这闪电、大雨什么时候才能停止。我想打开电视消磨时间,一道闪电划过我的眼前,我又缩到写字台前,坐到椅子上,顺手拿起一本平时看的《小船、小船》想看,一声响雷把台灯给炸灭了,屋里一片漆黑,我害怕极了,摸索着去拿手电筒,我打开手电筒一照床上的狗熊睁着圆圆的眼睛看着我,好像在说:“别怕、别怕,有我陪着你呢!”我像找到了救星一样,一把抱过狗熊躺在床上,很快就睡着了。是它帮我度过了这艰难的一个晚上。

i just wanted to go and open the curtains, when a flash of lightning came straight at me, and i came back in a hurry. i don't worry about my homework anymore. i think: when will mom come back? when will the lightning and heavy rain stop. i want to turn on the tv to kill time, a flash of lightning across my eyes, i shrink back to the desk, sit on the chair, pick up a book i usually watch "boat, boat" and want to see it, a sound of thunder blew out the lamp, the room was dark, i was scared, groping to get the flashlight, i turned on the flashlight and looked at the bear in the bed with round eyes, ok like saying, "don't be afraid, don't be afraid, i'll accompany you!" as if i had found a savior, i laid down on the bed with a bear in my arms, and soon fell asleep. it helped me through this difficult evening.

这就是我最喜欢的玩具——狗熊我会永远珍惜它、爱护它。

this is my favorite toy - bear i will always cherish it, love it.

看天空白云飘 2024-04-24 12:50:38

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

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言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
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