绵阳市安州区高级职业中学-安县职业中专学校

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学校简介学校简介学校名称:绵阳市安州区高级职业中学学校性质:公办办学层次:职业中专(省级重点职业中专学校)主管部门:安州区教育和体育局 办学地点:安州区花荄镇花兴路西段招生代码:56049“5.12”汶川特大地震后,学校由辽宁投资6657万元异地重建。新学校位于安州区工业园区内,距辽宁大道150米,紧邻花兴路,距绵阳城区仅10余公里,占地100亩,建筑面积23000㎡。建有先进的机械类实作室、电子电工类实作室、汽车制造与维修实作室、服装设计与制作实作室、计算机网络实作室及多媒体教室、音乐室、美术创作室、形体室、图书室等专用教室。可供3000师生学习生活。校园方正大气,教学综合楼、实训综合楼、学生宿舍、学生食堂、运动场布局得法;教学区、运动区、生活区动静明确,分区合理;生活区,运动区、教学区以绿地、道路间隔,把整个校园串为一体。
二十多年来,学校坚持以“成人成才,德技双馨”为培养目标,注重校企合作,培养生产、管理一线高品位的劳动者。历届毕业生累计近20000人,60%已成为各企业的中坚力量。学校拥有一支思想素质好,业务能力强,教育观念新的教师队伍。学校现有教职工96人(其中国拨教师86人、学校聘请10人)其中:专任教师72人,具有高级职称教师15人,双师型教师11人。现有23个教学班,各类学生1675人。开办有汽车制造与检修、机电技术应用、电子商务专业、焊接技术应用、旅游服务与管理、计算机应用等专业。除开展全日制学历教育外,学校于2005年9月创建了中短期培训部。常年开展电工、焊工、计算机、建筑、家政服务、汽车装配等10余个专业中短期培训。培训项目包括城乡劳动者就业和再就业培训,农村劳动力转移“阳光工程”培训,扶贫培训,创业培训及品牌培训等。现已成为安州区职业技能培训基地、安州区扶贫培训基地、安州区农村劳动力转移阳光工程培训基地、安州区创业培训基地、安州区品牌培训基地 。二、校风学风
校 训:行为知之始 知为行之成校 风:团结 自律 进取 和谐学 风:养德 修能 勤奋 求真培育目标:成人成才 德技双馨教 风:敬业 爱生 严谨 笃学办学目标:以人为本 学以致用 全面发展 争创全国职教名校办学理念:以德立校 依法治校 质量兴校 创新活校办学宗旨:学生成才 教师成功 学校发展 社会满意三、专业介绍
1、电子商务专业:电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型综合专业。是商贸知识和计算机网络技术知识有机结合的产物。所学习的知识包括:计算机技术和网络应用技术、商贸业务及所涉及的金融、税务、法律知识。2、计算机应用:本专业主要培养面向社会各企事业单位的计算机房及办公计算机岗位,从事计算机设备、计算机网络管理、维护,平面设计,动画设计,计算机操作及计算机产品的销售等工作。3、机电技术应用:本专业分设数控加工技术、机械产品品质检测、车工加工技术、机械制造与工艺、维修电工、电子电工方向。本专业钳工实训室、普通机床实训室、电工技能实训室、数控车床实训室、数控铣床实训室、焊工实训室等。学校设有机加工车间,开启了对外加工业务,可为部分学生提供勤工俭学岗位。4、旅游服务与管理:本专业培养从事星级酒店的餐饮、客房、前厅的服务与管理和从事旅行社导游讲解与服务的技能型人才。主要课程:酒店经营与管理、餐饮服务与管理、客房服务与管理、前厅服务与管理、旅行社经营管理、政策法规、导游业务、导游基础知识、酒店英语、酒水知识、插花技术、茶艺服务、旅游心理学、礼貌礼仪。5、汽车制造与检修专业:本专业是面向汽车制造、维修与服务工程领域生产、服务及管理第一线,培养面向汽车制造、维修与服务工程领域工作,德、智、体、美、劳全面发展,具有职业生涯发展基础的高素质技能型专业人才。学校增设汽车驾驶课,提供了数台教练车以备学生学习时使用。6、对口升学班:本专业为优秀的中等职业学校学生提供上大学深造的机会,对口高考科目有语文、数学、英语和相应专业基础课程。

顺其自然 2021-09-05 17:51:23

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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