郑州大学本科物流专业

南柯梦
精选回答

郑州大学管理工程系的物流管理专业
下面的是从院系专业介绍部分。
物流管理系简介
物流管理系是为适应社会主义市场经济发展需要而设立的新专业,旨在培养具有扎实的管理学基础、经济学和工程科学的基本知识,较高的英语水平和计算机基础技能,系统掌握现代物流管理理论、专业知识与相关技能,能够把握物流产业的发展方向及发展规律,并能够综合运用国内外先进的管理方法和物流技术,从事物流管理与运作、物流系统规划与设计、物流技术分析与应用等工作的跨学科的高级复合型物流人才。
该专业主要研究物质资料在生产、流通、消费各环节的流通规律,寻求获得最大空间和时间效用;研究物流内在规律以及与国民经济建设之关系;掌握物流现代化变化趋势以及相关的物流技术与物流管理。该专业以物质资料在市场经济运行中的实体活动为研究对象,主要研究物质资料在生产、流通、消费各环节的流通规律,以较低的物流成本,寻求获得最大的时间和空间效用;研究物流管理的理论、方法以及相关的物流技术;研究物流内在发展规律及其与国民经济发展的相互关系。
主要课程有:管理学、经济学、运筹学、现代物流学、生产与运作管理、管理信息系统、物流系统规划与设计、物流系统工程、物流技术与装备、运输组织与管理、采购与库存管理、企业物流管理、第三方物流、物流中心设计与运作、物流配送理论与实务、企业资源计划、供应链管理、国际物流学等。
物流管理系的毕业生将获得管理学学士学位,并适宜到国家和省市各级政府管理部门、内外贸公司、工商企业以及物流中心,从事物流相关的运输、仓储、物流运作与管理、物流咨询与设计等工作,也可到相关部门从事教学科研工作。
物流管理系培养方案
(Training Program of Logistics Management)
一、培养目标:
本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要的,德智体美全面发展的,具有扎实的管理学、经济学和工程科学的基本知识,系统掌握现代物流管理理念、专业知识与相关技能,并能够综合运用国内外先进的管理方法和物流技术从事物流管理与运作、物流系统规划与设计、物流技术分析与应用等工作的复合型物流人才。学生毕业后,能够在行政事业单位、科研院所、工商企业、物流企业从事物流工程与管理工作。
二、培养要求:
物流管理系具有明显的跨学科性质,因此物流管理系学生应具备以下几方面知识和能力:掌握管理学、经济学和工程科学的基础理论和基本知识;掌握现代物流管理的方法、技术和手段,掌握计算机应用技术;具备物流系统规划设计、物流行政管理、物流企业管理与企业物流管理的基本能力;熟悉我国物流管理的有关方针、政策和法规,了解国际物流管理的惯例与法规;了解本学科的理论前沿、应用前景和发展动态;掌握现代化的信息检索和文献检索的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;熟练掌握一门外语,具备听、说、读、写能力。
三、主干课程及专业方向:
主要课程:管理学、运筹学、经济学、统计学、会计学、物流学、系统工程、生产与运作管理、数据库系统应用、管理信息系统、商品流通概论、企业物流管理、第三方物流、企业资源计划、设施规划与物流分析、机械制造工程基础、物流技术与装备、配送中心运营管理、国际物流学、运输经济学等。
专业方向:物流与供应链管理、物流工程
四、修业年限及授予学位:
实行弹性学制。本专业基本学制4年,学生可以在3-6年内完成学业。符合郑州大学学士学位管理规定者授予管理学学士学位。
五、毕业最低学分:
本专业须修满指导性教学计划中规定课程学分151学分(其中必修课110学分,限定选修课26学分,任意选修课15学分),实践性教学环节26学分,方准毕业。

醉枕江山 2023-09-04 13:34:50

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ch是声母还是韵母

ch是声母。
声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、c、s、y、w。
韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、r、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
韵母是一个中国汉语音韵学术语,汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成。按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang,其中i是韵头,α是韵腹,ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹,韵头和韵尾则可有可无。

戴的偏旁是什么偏旁

“戴”的偏旁是戈,指顶在头上,泛指把东西放在头、面、颈、手等处;也引申为“尊崇、爱戴”;还有“竖立”;“正对”等意思。
出处:
1、《左传·僖公十五年》:“君履后土而戴皇天。”
2、《舒州被召试不赴偶书》:“戴盆难与望天兼。”
3、《东京赋》:“戴金钲而建黄钺。”
造句:
1、我们的老校长受到了全校师生的衷心爱戴。
2、李老师待人和善,虚怀若谷,深受学生爱戴。
3、他为人民做了好事,人民爱戴他是理所当然的。
4、他无私无畏,一身正气,深受人民的爱戴。
5、张老师是一位深受同学爱戴的老教师。
6、从小到大,对您的感情永远是敬仰与爱戴。
7、这些劳苦功高的老师们,深受广大人民群众的爱戴。

关于鲁迅的对联

关于鲁迅的对联有:
1、上联:一生反封帝。下联:至死不宽容。
2、上联:一生不曾屈服。下联:临死还要斗争。
3、上联:平生功业尤拉化。下联:旷代文章数阿Q。
4、上联:返国空余挂墓剑。下联:斫泥难觅运风斤。
5、上联:一代高文树新帜。下联:千秋孤痛托遗言。
6、上联:侠骨柔肠,横眉俯首。下联:胸中海岳,笔底风雷。
7、上联:救亡阵线中,失一重镇。下联:学术思想界,见此完人。
8、上联:呐喊如狂人,为国为己。下联:华盖育彷徨,导民中流。
9、上联:笔耕大野,胸怀日月光和热。下联:墨洒长河,夜度春秋慨而慷。

一个人自愈是什么意思

“一个人自愈”意思是独自一个人治愈内心伤痛,没有人帮助。比喻什么事情都一个人,体现了生活的无助和无可奈何,不管经历多少风雨都要抬头挺胸站起来,不被困难打倒。
出自现代短语。
一个:
1、表数量。单个。用于人和各种事物。如:一个地方。
2、整个。如:他今天一个上午都没歇过。
3、用在动词和补语之间,表示程度。如:吃了一个饱。
人:
1、某人,某种人,某些人。出自《孟子·滕文公上》:“劳心者治人,劳力者治于人。”
2、人才,杰出人物。出自《左传·文公十三年》:“子无谓秦无人。”
3、能制造和使用工具进行劳动并能使用语言的高等动物。出自《说文》:“人,天地之性最贵者也。”
自愈:疾病不经治疗而自行痊愈。如:因为落枕是急性起病,仅为单纯性肌肉痉挛,本身有自愈的趋向。
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