高中文科生学业水平考试应该怎样复习

向往鹰的飞翔
精选回答

备考还是从学生的学习情况上来制定计划的,高中学业水平考试的复习方法还有很多,但是每个学生适用的方法都是不一样的,因为每个孩子的思路都是不一样的,但是无论如何都是要了解学生的基本学习情况,从自身出发,制定合适的学习方法。

高中学业水平考试复习方法

考前

静心复习,系统梳理学业水平考试各科知识体系,做到心中有数,充满自信。

注意生活细节,不要改变已形成的生活习惯(如生物钟、饮食习惯等)。

保证良好的睡眠(尤其是考试前夜),以保证充足的体力和清醒的头脑。

注意安全,不要在考前受伤。

保管好自己的准考证,不丢失,不损坏,不污染。

考中

遵守考场规则,尊重监考老师(切不可与监考老师发生冲突),服从监考老师的指令(在广播或监考老师发出“开始答题”指导令前不能答题)。

做完选择题后,及时涂答题卡,认真核对,不要弄错顺序。

学业水平考试考试过程中,心中坦然,不必刻意留意监考老师,专心答题,认真检查。

如果提前完成答题,应认真检查一遍,但不要随意改动答案(主要是核对试卷与答题卡上的内容是否对应)。

第一场学业水平考试考试完毕,出场后在规定的范围内,轻松活动,调整精神,不要与同学对答案,以免影响第二场的考试心情。

高中学业水平考试技巧

提前进入基于角色的学业水平考试。相比平时的考试,总是会比较紧张,毕竟这涉及到你自己的毕业问题。要求文科考生全心全意投入,时刻处于最佳状态,保证每一分钟都能积极思考。进入考场前,要摒弃一切与考试无关的杂念,提前进入角色。具体做法如下:

1.考试前一天晚上睡觉前,仔细检查考试设备(描摹考证、两支黑色答题笔、两支削尖的2B铅笔、橡皮、三角形、圆规等。)放在显眼的位置,防止第二天忘记。

2.回忆重要的学业水平考试知识、定理、公式、数据等。

3.翻过去做的笔记和练习,学习中考的考试技巧。

4.学业水平考试考前一晚没做过的题不要做,因为做不出来会影响心情,除非是你认为可以考的类型。

要消除焦虑学业水平考试考前一旦怯场,就会面临试题空空,熟悉的公式和定理无法回忆,注意力无法集中。当你冷静下来的时候,你已经浪费了很多时间。当你看到许多未完成的问题时,你会再次紧张,形成恶性循环。

这时你要迅速调整心态,让自己快速进入正常的测试状态。

1.自我暗示法,利用自己在考试中取得的优异成绩,偷偷展示自己,我是学业水平考试考生中的佼佼者,一定能顺利通过学业水平考试考试。我有困难的问题,但也有很多别人做不到的问题。

2.决战法,视怯场为学业水平考试考试之敌,利用以往因怯场而失败的教训鞭策自己决战。

执笔断江山 2024-05-29 10:52:25

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

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北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
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历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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