场景一:在家里小刚:星期天我和同学约好去市博物馆观看蝴蝶展。妈妈:不行,在家里做作业
题目内容:
场景一:在家里
小刚:星期天我和同学约好去市博物馆观看蝴蝶展。
妈妈:不行,在家里做作业吧。现在外面坏人太多,我不放心。
场景二:在教室里
同学们在热烈地讨论开元旦晚会的事,小刚很想谈谈自己的看法,又害怕说不好被大家取笑。
场景三:课堂上
前排那位女同学的形象最近老是出现在小刚的脑海中,以至于连老师的提问都没听见,为此老师没少批评他。
(1)小刚的生活中遇到了哪些烦恼?能说说这些烦恼产生的原因吗?
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(2)告诉小刚应如何消除烦恼,快乐成长
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最佳答案:
(1)场景一中妈妈过多地干预小刚的生活。这是由于小刚的自我意识、独立意识、成人感等心理带来的烦恼。
场景二中小刚想与同学交往但又不主动接近他们。这是由于小刚心理闭锁与求得理解的矛盾带来的烦恼,即既想交流、取得理解,又存在心理闭锁带来的烦恼。
场景三是小刚青春期性心理带来的烦恼。这是由于小刚进入青春期关注异性、欣赏异性、接近异性,出现性意识等给自己带来的烦恼。
(2)①应该敞开自己的心灵世界,多与父母、老师和同学交流与沟通。真诚的交流、沟通是克服烦恼、调节情绪的好方法。
②向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,增强自我调控能力。
③多参加一些有意义的活动,不断丰富自我。丰富多彩的活动既可以转移自己的注意力,消除烦恼与困惑,又可以丰富生活,净化心灵,陶冶情操,使自己快乐健康地成长。
④采用积极暗示的方法,每当烦恼降临时,在心里对自己说:“烦恼是害人的东西,于事无补,请滚到一边去吧。” ⑤找一些催人奋进、令人向上的格言警句作为座右铭,时常一观。(其它符合题意的答案亦可,至少两条)
答案解析:
该题暂无解析
考点核心:
解读青春的含义:青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界;青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;青春是活力的象征,它蕴涵着智慧、勇敢和意志。如何理解青春是幸福的?
①在青春期,我们会有许多苦恼,也许会一个人流泪,有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想,是激情,是幸福。
②因为拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻。
③因为拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。
④青春的这种幸福需要我们仔细体味。 为什么说青春是美好的?(青春的价值和使命是什么?怎样认识青春?)(粤教版)因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春,但并不是每个人都能很好的把握青春的,我们要倍加珍惜青春,把握青春的美好时光,让自己的青春更加鲜艳美丽。