孩子上数学课听不懂怎么办

空城旧颜
精选回答

数学作为三大主科课程之一,对孩子是至关重要的,但是有很多学生在上数学课的时候总是听不到,这让家长很是着急担心,面对这样的情况,家长一定要及时采取措施,只有这样才能帮助到孩子。

孩子上数学课听不懂怎么办

1、重视生活中的数学。数学存在于我们生活中的方方面面,但凡跟数字有关的事情,都蕴含着数学知识在内,由于二年级孩子的抽象思维并不发达,家长可以从孩子最熟悉的场景入手。

生活中有太多孩子熟悉的场景,都涉及到数学知识,家长只要多留心,就能潜移默化的帮助孩子补习数学知识,同时还能极大的加强孩子的数学自信心。

2、要重视基础知识。学生一定要对书本基础知识重视起来,要确保对数学课堂知识的掌握实在、理解全面,有效利用课本,课外愿意花时间复习巩固。

3、抓习惯。学生一定要养成课前预习、在课堂上掌握知识的习惯,在老师上课时一定跟着老师的步伐走,千万不要按照自己的方法学习数学。否则会造成因为缺乏有效和及时的指导,而导致部分知识点无法理解,学习效果不明显。

4、以退为进、以守为攻,有意识的把难题砍掉,让家里的孩子在做试卷的时候做练习册的时候,甚至考试的时候把难题有意识地砍掉。把自己有限的时间和精力放在基础题和中等题上面。有所取舍。

因为精力和时间是有限的。你听不懂课了,说明基础知识差到一定境界了,那怎么办?在学期内只负责基础题和中等题,底子打好了将来也有机会去攻难题出高分。

初中孩子数学课听不懂要怎么办

1、课前预习要到位。因为初中的上课进度非常快,知识点的难度大,很多同学就需要课前预习上课所讲内容。课前预习是孩子要结合教辅书熟悉基础知识点,在此基础上发现自己对知识点理解上存在的问题,带着这些问题听课,就能更好地把握住听课重点,也能有效提高听课效率。

2、上课认真听讲。初中老师讲课进度是比较快的,不会的地方认真听,如果老师没有涉及到,上课当场提问。思路跟着老师走,不要忙着做笔记,先听老师讲,课后补充笔记也可以,在老师开口说话的时候,就盯着老师的嘴。

3、要让孩子养成良好的学习习惯。要养成良好的学习习惯,做数学题时,不要蒙也不要猜,不会的课下就去问老师,脚踏实地,一道题一道题的研究,开始先不要追求速度,要追求正确率,一定要养成这个好习惯。

三年级孩子数学听不懂要怎么办

1、家长不要操之过急,针对性的辅导。家长在清楚孩子成绩不好的原因后,该补缺补漏要补,自己会的耐心教,自己不会的请个耐心点的老师,把基础补上来。数学知识是一环扣一环的,哪一环出错都不行,“欲速则不达”说的就是这个道理。

2、培养数学学习兴趣。要树立正确的学习目标,培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力,要有足够的学习信心,实事求是的科学态度,以及独立思考、勇于探索的创新精神。

真正的数学启蒙绝不是逼着孩子死写硬背,强化数学在他们心中的困难程度,而应该是让孩子熟悉数学元素,享受数学带来的乐趣,感受到数学是美好的、逻辑的。

3、认真听讲,复习巩固。三年级学生在上课时必须全神贯注,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多时候老师在课堂上面讲的,恰好就是最重要的,所以千万不要忽略老师在课堂上讲到的知识,而且一定要做好笔记(尽量详尽,标明重点、难点、细节)。

百善孝当先 2024-06-16 11:13:38

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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