高一学生完全学不进去怎么办

变卖感情的中年欧巴桑
精选回答

孩子才上高一,学习完全学不进去,这个时候,家长不要再去说教孩子了,孩子这时很没有学习的自信,如果我们再去批评孩子,孩子会更觉得有压力,情绪会更加紧张,那高一学生完全学不进去怎么办呢?

高一学生完全学不进去怎么办

1、制定好自己的学习计划

每天按时完成一定的学习任务;认真上好每一堂课,做好笔记;每天坚持课前预习,把不懂的问题做上记号,便于上课时有的及矢地解决疑难;养成当天巩固复习的习惯,把疑难问题整理在一个小本子上面,及时和同学们探讨或向学科教师请教,不要留下太多的疑难问题。不然,问题越积越多。如果他通过一段时间的努力,还是跟不上老师的节奏,那么建议孩子放松心态,不要太逼自己。

2、认真分析原因

孩子,高一学不进去是啥原因呢?是不是有畏难情绪。对于高中的数理化生觉得很难是吧!我猜孩子上的是普通高中,他周围缺乏激励他的同学老师和家长!所以家长更要改变这种情况,同等条件肯定有逆袭的同学,让孩子靠近优秀的同学,让他自己对学习保持热爱。

3、调整好自己的学习方法和学习习惯

高中的知识不比孩子们初中的知识,高中上课讲的内容很多,没有弄懂的话,可能课下要花几倍的时间来补上。孩子们要保持一种肯付出的心态,不放过任何的错题和难题,每天坚持查漏补缺,日积月累下来,他们的成绩才能够保持一个稳定的状态。

另外,他们还要调整好自己的学习方法和学习习惯,很多时候他们失分就是因为审题不准,看错题目等,这也侧面的反映出孩子们学习习惯不够好。

4、保持自律,坚持不懈地学习

在高中时期,孩子们要有一个强大的自律性,还要培养自己灵活的思维方法,学会举一反三。要让孩子们一定不能满足于只学会基础的知识,而是要将知识不断的拓展加深,形成一个知识网络。

学习并不是一蹴而就的事情,尤其是在高中阶段,更需要他们日积月累的不断增加自己的知识量,不断的提升自己。

高一学生完全学不进去怎么办?家长要鼓励孩子,让孩子享受到学习的成绩感和快乐,保持前进,勇往直前。

冬天里的一把火 2024-06-13 14:07:57

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天下虽安忘战必危出自于战国司马穰苴所著的《司马法·仁本》:“故国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。”释义为:所以国家虽然强大,好战必定灭亡;天下虽然太平,忘掉战争准备,必定危险。
成语典故:公元280年,西晋灭亡吴国后,晋武帝司马炎认为不会再发生大的战争,主张军队将领们不必再去从事军事活动,而让他们转业去管理政治、行政事务,并下令解散州、郡的部队。
但是,著名军事家杜预引用古代兵书《司马法》中的话,告诫晋武帝:“天下虽安,忘战必危”,不能以吴国的灭亡而高枕无忧。他作为军事统帅在与吴国作战结束后,立即还镇襄阳,坚守要地,交错屯兵,使所部戒备森严,“视无事如有事”一样,从而保持了相当长时间的安定形势。
杜预死后,晋军备废弛,马放南山,刀枪入库,给内外敌人以可乘之机,不久天下大乱。

比喻两人想法一致的诗词

比喻两人想法一致的诗词:
1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——唐代·高适《别董大二首》
2、相逢方一笑,相送还成泣。——唐代·王维《淇上别赵仙舟》
3、海内存知已,天涯若比邻。——唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》
4、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。——唐代·李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
5、二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。——《周易·系辞上》
6、相恨不如潮有信,相思始觉海非深。——唐代·白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》

项羽的意思

项羽(公元前232年-公元前202年),男,唐宋典籍记载为周王族诸侯国项国后代,姬姓,项氏,名籍,字羽,泗水郡下相县(今江苏省宿迁市)人。秦朝末年政治家、军事家,楚国名将项燕的孙子。
项羽少时学书、剑皆无所成,然胸怀反秦大志。秦二世元年(前209年)九月,随项梁起兵会稽(治今江苏苏州),响应陈胜、吴广起义。陈胜死后,又领导反秦武装主力,拥立楚怀王之孙熊心为王。秦将章邯击赵时,奉怀王之命,以次将随上将军宋义率军救赵,因宋义行至安阳后按兵不动,遂于帐中斩之,然后亲自领兵救巨鹿,破釜沉舟,大败秦军主力。随后招降章邯,坑杀秦卒二十万,进军关中。时刘邦已先据咸阳,谋臣范增力劝项羽在鸿门宴上杀死刘邦,未能实现,与刘邦暂时达成和解,遂屠咸阳,杀秦王子婴,烧秦宫室,掳掠货宝。公元前206年二月,分封诸侯,以刘邦为汉王,自立为西楚霸王,定都彭城(今江苏徐州)。不久,田荣、陈余于齐、赵等地举兵反楚,刘邦乘机平定三秦,进逼西楚,楚汉之争随之爆发。项羽虽于战争前期取得胜利,但因分封诸侯,内部矛盾重重,加以战略决策失宜,军事形势日益不利,终被围困垓下,夜闻楚歌四起,以为汉军已得楚地,遂突围至乌江,自刎而死。
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1、《书·立政》:“任人、准夫、牧,作三事。”
2、《诗·小雅·雨无正》:“三事大夫,莫肯夙夜。”
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造句:
1、今年就这样一事无成地过去了。
2、他对去泰山旅游一事犹豫不决。
3、老校长把毕生的智慧和精力无私地献给了教育事业。
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