版高考数学复习平面向量5.2平面向量基本定理及坐标表真题演练集训理

2018版高考数学复习平面向量5.2平面向量基本定理及坐标表真题演练集训理本文简介：2018版高考数学一轮复习第五章平面向量5.2平面向量基本定理及坐标表真题演练集训理新人教A版1．[2016·新课标全国卷Ⅱ]已知向量a＝(1，m)，b＝(3，－2)，且(a＋b)⊥b，则m＝()A．－8B．－6C．6D．8答案：D解析：由向量的坐标运算，得a＋b＝(4，m－2)，由(a＋b)⊥b，

2018版高考数学复习平面向量5.2平面向量基本定理及坐标表真题演练集训理本文内容：

2018版高考数学一轮复习

第五章

平面向量

5.2

平面向量基本定理及坐标表真题演练集训

理

新人教A版

1．[2016·新课标全国卷Ⅱ]已知向量a＝(1，m)，b＝(3，－2)，且(a＋b)⊥b，则m＝(

)

A．－8

B．－6

C．6

D．8

答案：D

解析：由向量的坐标运算，得a＋b＝(4，m－2)，由(a＋b)

⊥b，得(a＋b)·b＝12－2(m－2)＝0，解得m＝8，故选D.

2．[2015·四川卷]设向量a＝(2,4)与向量b＝(x,6)共线，则实数x＝(

)

A．2

B．3

C．4

D．6

答案：B

解析：∵

a∥b，∴

2×6－4x＝0，解得x＝3.

3．[2014·福建卷]在下列向量组中，可以把向量a＝(3,2)表示出来的是(

)

A．e1＝(0,0)，e2＝(1,2)

B．e1＝(－1,2)，e2＝(5，－2)

C．e1＝(3,5)，e2＝(6,10)

D．e1＝(2，－3)，e2＝(－2,3)

答案：B

解析：解法一：若e1＝(0,0)，e2＝(1,2)，则e1∥e2，而a不能由e1，e2表示，排除A；若e1＝(－1,2)，e2＝(5，－2)，因为≠，所以e1，e2不共线，根据共面向量的基本定理，可以把向量a＝(3,2)表示出来，故选B.

解法二：因为a＝(3,2)，若e1＝(0,0)，e2＝(1,2)，不存在实数λ，μ，使得a＝λe1＋μe2，排除A；若e1＝(－1,2)，e2＝(5，－2)，设存在实数λ，μ，使得a＝λe1＋μe2，则(3,2)＝(－λ＋5μ，2λ－2μ)，所以解得所以a＝2e1＋e2，故选B.

4．[2015·新课标全国卷Ⅱ]设向量a，b不平行，向量λa＋b与a＋2b平行，则实数λ＝________.

答案：

解析：∵

λa＋b与a＋2b平行，∴

λa＋b＝t(a＋2b)，

即λa＋b＝ta＋2tb，∴

解得

5．[2015·北京卷]在△ABC中，点M，N满足＝2，＝.若＝x＋y，则x＝________，y＝________.

答案：

－

解析：∵

＝2，∴

＝.

∵

＝，∴

＝(＋)，

∴

＝－＝(＋)－

＝－.

又＝x＋y，

∴

x＝，y＝－.

课外拓展阅读

向量问题坐标化

向量具有代数和几何的双重特征，比如向量运算的平行四边形法则、三角形法则、平面向量基本定理等都可以认为是从几何的角度来研究向量的特征．而引入坐标后，就可以通过代数运算来研究向量，凸显出了向量的代数特征，为用代数的方法研究向量问题奠定了基础．在处理很多与向量有关的问题时，坐标化是一种常见的思路，利用坐标可以使许多问题的解决变得更加简捷．

[典例1]

向量a，b，c在正方形网格中的位置如图所示．若c＝λa＋μb(λ，μ∈R)，则＝________.

[解析]

设i，j分别为水平方向和竖直方向上的正向单位向量，则a＝－i＋j，b＝6i＋2j，c＝－i－3j，所以－i－3j＝λ(－i＋j)＋μ(6i＋2j)，根据平面向量基本定理得，λ＝－2，μ＝－，所以＝4.

[答案]

4

[典例2]

给定两个长度为1的平面向量和，它们的夹角为.如图所示，点C在以O为圆心的圆弧上运动．若＝x＋y，其中x，y∈R，求x＋y的最大值．

[思路分析]

[解]

以O为坐标原点，所在的直线为x轴建立平面直角坐标系，如图所示，

则A(1,0)，B，

设∠AOC＝α，α∈，

则C(cos

α，sin

α)，

由＝x＋y，得

所以x＝cos

α＋sin

α，y＝sin

α，

所以x＋y＝cos

α＋sin

α＝2sin，

又α∈，

所以当α＝时，x＋y取得最大值2.

方法探究

典例2首先通过建立平面直角坐标系，引入向量的坐标运算，然后用三角函数的知识求出x＋y的最大值．引入向量的坐标运算使得本题比较容易解决，体现了坐标法解决问题的优势．