侯马职业中专学校

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侯马职业中专学校简介

侯马市职业中专学校始建于1985年,是首批国家级重点中职学校,国家中等职业教育改革发展示范建设校。学校位于侯马市文明东路新一中东侧,交通便利,环境优美。学校占地面积159亩,建筑面积4.5万平方米。现有在校生2236人,专业设备齐全,师资力量雄厚,学生毕业时参加对口升学考试。学校高考升学率高,就业渠道畅通。学生就业质量优、待遇高、区域广。先后荣获了“全省职业教育先进单位”“山西省文明学校”“山西省绿色学校”等荣誉。为当地的经济建设和社会发展做出了应有的贡献。

不少家长都在考虑学生中考后选择就读什么学校,报读什么专业。为了让更多的家长些能够了解,中职中专网招生网老师为同学们整理的侯马职业中专学校招生简章,供同学们参考。

侯马职业中专学校专业名单:美术、机电一体化、旅游管理。

侯马职业中专学校招生计划

招生专业

招生人数

美术

50

机电一体化

50

旅游管理

50

侯马职业中专学校助学政策

学院严格按照国家政策办学,每年投入300万元开展国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、就业标兵评选表彰活动,同时设立勤工助学岗位,全力帮扶经济困难学生完成学业;同时,经济困难学生按照国家政策可办理助学贷款。

侯马职业中专学校简介

侯马市职业中专学校始建于1985年。1987年被省教委评为首批省级重点职业中学,1999年5月升格为职业中专学校,1999年12月被国家教育部评定为“国家级重点职业学校”,2013年4月经国家教育部、人力资源和社会保障部、财政部批准建设国家中等职业教育改革发展示范校,2020年1月通过省级验收。学校占地面积15.33万平方米,建筑面积7.3万平方米,在校生3695人;现有教职工168人,专任教师160人,其中高级职称教师43人,双师型教师77人,师资队伍结构合理,素质优良。学校拥有省级以上实训基地3个,校企合作引进3个生产企业进校办厂,共建汽修、服装加工、平板电脑组装3个实训基地,配置功能齐全的实训馆室42个,实训设备总值达2001万元。校企合作共建校外实习实训基地23个。目前图书资料7.5万册,拥有用于教学的计算机650台。学校已经实现教育管理的规范化、信息化和现代化。根据社会对专业人才需求情况,学校先后开设了计算机应用、机电技术应用、汽车运用与维修、电子电器应用与维修、会计电算化、旅游服务与管理、服装设计加工、舞蹈表演、音乐、美术设计与制作、电子商务等11个专业。

其中,机电技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、会计电算化、美术设计与制作5个专业为国家中等职业教育改革发展示范校重点建设专业,学校办学方向明确,理念先进,以“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”为指导思想,取得了多项荣誉,先后荣获“全国首批创新型院校”、省职业教育先进单位”、“山西省文明学校”等荣誉称号,为社会培养各类专业技术人才,为区域内经济建设和社会发展做出了应有的贡献。侯马职业中专学校把握正确的办学方向,坚持科学发展,以人为本,及时开设了具有时代性、地方性、实用性的专业,注重对学生专业技能和综合素质双重培养。"社会需要什么专业就设置什么专业,市场需要什么人才就培养什么人才。"学校及时与市场对接,广泛搜集、分析各种人才信息,做好调研。学校实习训练处、招生就业办经常走访市场和企业,不断调整专业设置和项目培训,确保每个专业都能够面向社会、面向市场,紧扣产业结构调整和劳动力市场需求。

学校先后开设了音乐、美术绘画、幼师、电工电子技术应用与维修、护理、卫生保健、计算机及应用、旅游服务、财会电算化、环保、液晶显示技术、电子电器应用与维修、数控等专业。2007年以来,增设了汽修、冶金、电工、现代物流业、现代服务业等适应当地经济发展的新专业。目前,学校已拥有12个中等学历专业,其中,电子电器应用与维修专业成为国家首批骨干示范专业,计算机及应用、美术绘画专业成为省级骨干示范专业。学校紧紧围绕提高学生技能开展教学,在校外建立多个实验、实习基地,课堂教学和实训环节比例趋于合理,使学生在学习技术的同时又能创造价值。学校建立起校园网和3个多媒体教室,学生活跃于校园广播站,他们开办校报、参加文艺汇演、进行岗前培训,培养了自信心,提高了综合素质。"一校多制" 联合办学 促进就业

放过自己 2024-05-22 11:02:57

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ch是声母还是韵母

ch是声母。
声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、c、s、y、w。
韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、r、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
韵母是一个中国汉语音韵学术语,汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成。按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang,其中i是韵头,α是韵腹,ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹,韵头和韵尾则可有可无。

戴的偏旁是什么偏旁

“戴”的偏旁是戈,指顶在头上,泛指把东西放在头、面、颈、手等处;也引申为“尊崇、爱戴”;还有“竖立”;“正对”等意思。
出处:
1、《左传·僖公十五年》:“君履后土而戴皇天。”
2、《舒州被召试不赴偶书》:“戴盆难与望天兼。”
3、《东京赋》:“戴金钲而建黄钺。”
造句:
1、我们的老校长受到了全校师生的衷心爱戴。
2、李老师待人和善,虚怀若谷,深受学生爱戴。
3、他为人民做了好事,人民爱戴他是理所当然的。
4、他无私无畏,一身正气,深受人民的爱戴。
5、张老师是一位深受同学爱戴的老教师。
6、从小到大,对您的感情永远是敬仰与爱戴。
7、这些劳苦功高的老师们,深受广大人民群众的爱戴。

关于鲁迅的对联

关于鲁迅的对联有:
1、上联:一生反封帝。下联:至死不宽容。
2、上联:一生不曾屈服。下联:临死还要斗争。
3、上联:平生功业尤拉化。下联:旷代文章数阿Q。
4、上联:返国空余挂墓剑。下联:斫泥难觅运风斤。
5、上联:一代高文树新帜。下联:千秋孤痛托遗言。
6、上联:侠骨柔肠,横眉俯首。下联:胸中海岳,笔底风雷。
7、上联:救亡阵线中,失一重镇。下联:学术思想界,见此完人。
8、上联:呐喊如狂人,为国为己。下联:华盖育彷徨,导民中流。
9、上联:笔耕大野,胸怀日月光和热。下联:墨洒长河,夜度春秋慨而慷。

一个人自愈是什么意思

“一个人自愈”意思是独自一个人治愈内心伤痛,没有人帮助。比喻什么事情都一个人,体现了生活的无助和无可奈何,不管经历多少风雨都要抬头挺胸站起来,不被困难打倒。
出自现代短语。
一个:
1、表数量。单个。用于人和各种事物。如:一个地方。
2、整个。如:他今天一个上午都没歇过。
3、用在动词和补语之间,表示程度。如:吃了一个饱。
人:
1、某人,某种人,某些人。出自《孟子·滕文公上》:“劳心者治人,劳力者治于人。”
2、人才,杰出人物。出自《左传·文公十三年》:“子无谓秦无人。”
3、能制造和使用工具进行劳动并能使用语言的高等动物。出自《说文》:“人,天地之性最贵者也。”
自愈:疾病不经治疗而自行痊愈。如:因为落枕是急性起病,仅为单纯性肌肉痉挛,本身有自愈的趋向。
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