适合小个子女生的衣服

低调是种错
精选回答

个子不够身高来凑,对于小个子女生来说好好的穿衣服实在是太重要了,但是许多小姐姐可能会有这样的苦恼 明明别人穿的又美又飒的衣服怎么穿在自己身上反而就成了小孩偷穿大人衣服的感觉呢?其实,想要解决穿衣服没有气质的难题,只要好好的搭配就ok了,下面就给大家介绍几套适合小个子女孩穿的衣服,都是比较日常的连衣裙、T恤、风衣,赶紧来看看吧。

look1 连衣裙

连衣裙是日常比较省时省力的单品了,不用费心思搭配就能穿得很好看,尤其是像这种黑白格纹的娃娃连衣裙很是安全,丝毫不用担心穿错了。可爱的娃娃连衣裙,不但超级有少女感,而且也很显腿长,搭配黑色高腰袜、板鞋,妥妥的青春美少女!麻花辫让整个造型更少女,很甜美~

秋天到了,但是夏天的连衣裙依旧可以继续穿,不过在搭配上可能需要做一些改变!天冷时可以穿一件外套,要注意外套的颜色可不要跟连衣裙的颜色顺色了。图二的波点黑色拼接鱼尾连衣裙很优雅、可爱,搭配的帽子作为点缀,更有文艺感。

纯白色的连衣裙很文艺范儿,特别是这种棉麻材质的,与生俱来一种清新、朴素、自然地质感,穿在身上很有文艺范儿,是许多文艺女生的最爱!天气冷时,在外面搭配个素色的针织小衫,减龄又清新,淡淡的绿色很柔美,超级nice~

look2 衬衫+半身伞裙

针织衫+半身裙这样的搭配是比较经典的,也属于那种谁穿谁好看的搭配,尤其是像图一这样的搭配很是出彩,虽然看起来简约但是却不简单,整体造型很是大气有时尚感。纯白色的V领扣子小衫,显瘦显脸小,配上灰色的半身裙很减龄~

毛衣+半身裙,这个造型有一种日系少女的清新feel,甜甜的格外动人。米色的麻花套头毛衣,版型比较宽松带点蝙蝠袖,比较百搭不挑身材,搭配蓝格纹半身裙,减龄效果一级棒!棕色的鞋子舒适又文艺,红色斜跨小包也是亮点,为整个look增加亮点,更吸晴!

在秋天针织开衫、马甲都是很实用的单品,为了百搭起见最好选择这种藏蓝色、灰色、黑色及米色等颜色,可以驾驭更多的造型风格。这两套的look都是日系小清新范儿的,我个人更加偏爱第二套look,看起来文艺感十足,妥妥的校园女神范儿。

look3 衬衫+短裙

虽然天气冷了,但是腿还是要露得,像图二的造型,衬衫+短裤的造型超级显高,露出一双又细又长的美腿儿,妥妥的腿精啊。衬衫和帽子都是有点橘色的暖棕色,很秋天的感觉,带着一丝温暖感,衬托着小姐姐整个人的气质都温婉、柔美了好多,超级文艺。

除了衬衫,若是气温再低一点的话,短裙可以与毛衣搭配,不但保暖而且也很洋气~慵懒范的黑色高领毛衣,有一种很随性、自然地柔美感,毛衣带点银丝的面料增加时尚感而且丝毫不显沉闷,更加吸晴!上宽下紧的造型很显腿细,搭配黑色帽子,特别温柔有气质的小姐姐。

look4 风衣

风衣是比较百搭的单品,也是很多小姐姐秋季提升利器的法宝,但是想说作为小个子女生在选择风衣时一定要注意长度!选择稍微短一点的风衣会更加显高,像图上的这两种,老实说对小个子女孩真心不友好,原本就腿短这样一穿更美腿了,所以小姐姐们还是尽量避免吧。

为盼君归来 2024-07-31 16:02:50

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言字怎么查部首

“言”字用部首查字法,查部首:言,就可以查到了。言(拼音:yán)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于商代甲骨文,其本义一般认为是说话,引申指所说的话,或者所说、所写的一个字、一句话。这些意义还存在于“言论、言语”等词语的义素中。
言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
1、表示言语行为,如:语、谈、谓、诵、誓。
2、与言语有关的品德,如:诚、谅、诈、谦。
3、与言语有关的名物,如:诗、词、谣。
“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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