高三三模成绩与高考的关系是怎样的

无论一模、二模、三模的模拟考试分数与高考分数都是不同的，模考分数也并不代表高考分数。我们要学会用模拟考试衡量高考的水平高低，不是用模拟考试分数衡量高考分数的高低。

每个地方的高三模拟考试试卷难度的把控，阅卷的松紧度，考试合理的安排上，最重要的是考试的整体氛围上等与高考都有差异。很多家长以及考生都误以为模拟考试就是高考成绩，模拟考试分数就是高考分数线都是不正确的。每年都有很大一部分同学高考成绩比模拟考试低，同样很大一部分同学高考成绩比模拟考试高很多。

每一次的试卷题目命制都是不同的，难度的大小控制也是不同的。就如同xx年全国卷一的试卷难度整体较低，很多考生的高考最终成绩远超过模拟考试分数，而反观上年的全国卷一的题目较难，很多考生的高考成绩可能低于模拟考试成绩。

但是很重要的一点就是考生的整体全校排名波动不会较大，抛开部分发挥超长的考生。

因此学会用每次模拟考试的成绩得到的排名，来定性自己的实力，高考整体上来说就是按照考生排名的高低录取。如果简单，大家都简单，如果难，大家都难。

1.从模拟考试看高考难度

模拟考试的官方称呼叫做“质量监测”，顾名思义，关键词在于“模拟”和“监测”。通过字面意思，就不难理解了，模拟的是高考的考试模式，考试节奏。监测的是所有学校的教学质量，所有学生的学习质量。以吉林省为例：

一模的参考高考的意义不是很大，还没有考综合卷，可以通过一模了解到自己的薄弱知识点，改善自己的学习方法和习惯，从而提升成绩；

二模的时间大概在每年的二三月份，一般在二模的时候，通过学校每次的月考、周测，应该对综合卷就已经很熟悉了，已经正式开始跟着高考的节奏走了；

三模的时间大概在每年的4月份，三模就是比较重要的模拟考试了，已经完全适应高考的节奏了，而且，一般三模成绩，比较接近高考成绩。

2.从模拟考试看待考生心态变化

通过模拟考试的错题可以帮你找到薄弱部分。可以找到专业人士分析试卷，然后针对性的补习自己薄弱的知识点。改善学习方法和习惯，提升自己的成绩。

3.从模拟考试换算高考分数

通过质量分析数据我们可以看出来，每次模拟考试的出题难度，考生的分数排布情况，模拟考试的参考价值以及每次模拟的个批次分数线。