高中生留学

安之若素
精选回答

高中生留学

高中生留学,一般是指高中毕业后出国留学就读境外高校本科层次,获得海外高校本科学位文凭。

高中生留学,可申请美国、加拿大、新西兰、澳大利亚、俄罗斯、英国、法国、德国、西班牙、日本、韩国、新加坡、马来西亚、泰国等等国家高校,或者香港、澳门地区的高校。

高中生留学要求:

1、高中学习成绩

申请国外大学需要提供高中阶段的平时成绩,基本上都要达到GPA3.0以上,如果想要申请比较好的大学,比如世界TOP200的大学,GPA3.5分以上更有把握。

2、语言基础

出国留学具备语言基础是必须的,是学生出国后顺利完成学业的基础。如果语言没有基础,最好在国内学习语言,达到基本的要求后,再考虑出国留学。

3、良好的心理素质

学生一个人到异国他乡求学,语言方面或多或少都会遇到一些困难,即使是雅思和托福成绩很好的学生。要求学生具备比较好的心理素质和独立自主的能力,要能够做好自我管理,监督自己的学习。

4、一定的经济条件

与在国内读大学相比,出国留学的费用是偏高的,需要家庭具备一定的经济实力,能够承担孩子留学期间的费用。

等等。

因申请所在国家或地区高校不同,专业不同而申请要求略有不同,具体以申请高校、专业规定为准。

除了高中生直接留学外,还有一种方式完成留学,比如3+1(+1)留学、2+2留学。

这种方式是考生在国内合作高校校内学习3年或2年,剩余1年或2年出国完成高校的本科课程即毕业,获得国外高校的本科文凭。

注意,这种方式可以不用参加国内的高考考试,但需要有一定的语言成绩(比如雅思或托福),以及参加高校组织的面试,经选拔通过后由高校发送录取通知书以及组织录取入学学习等。

出国留学提供帮助熟悉申请要求、申请流程指南等,提供申请英国留学、西班牙留学、泰国留学、法国留学、香港留学等留学项目的服务。

网络昙花 2024-06-03 13:40:49

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天下虽安忘战必危出自于

天下虽安忘战必危出自于战国司马穰苴所著的《司马法·仁本》:“故国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。”释义为:所以国家虽然强大,好战必定灭亡;天下虽然太平,忘掉战争准备,必定危险。
成语典故:公元280年,西晋灭亡吴国后,晋武帝司马炎认为不会再发生大的战争,主张军队将领们不必再去从事军事活动,而让他们转业去管理政治、行政事务,并下令解散州、郡的部队。
但是,著名军事家杜预引用古代兵书《司马法》中的话,告诫晋武帝:“天下虽安,忘战必危”,不能以吴国的灭亡而高枕无忧。他作为军事统帅在与吴国作战结束后,立即还镇襄阳,坚守要地,交错屯兵,使所部戒备森严,“视无事如有事”一样,从而保持了相当长时间的安定形势。
杜预死后,晋军备废弛,马放南山,刀枪入库,给内外敌人以可乘之机,不久天下大乱。

比喻两人想法一致的诗词

比喻两人想法一致的诗词:
1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——唐代·高适《别董大二首》
2、相逢方一笑,相送还成泣。——唐代·王维《淇上别赵仙舟》
3、海内存知已,天涯若比邻。——唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》
4、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。——唐代·李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
5、二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。——《周易·系辞上》
6、相恨不如潮有信,相思始觉海非深。——唐代·白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》

项羽的意思

项羽(公元前232年-公元前202年),男,唐宋典籍记载为周王族诸侯国项国后代,姬姓,项氏,名籍,字羽,泗水郡下相县(今江苏省宿迁市)人。秦朝末年政治家、军事家,楚国名将项燕的孙子。
项羽少时学书、剑皆无所成,然胸怀反秦大志。秦二世元年(前209年)九月,随项梁起兵会稽(治今江苏苏州),响应陈胜、吴广起义。陈胜死后,又领导反秦武装主力,拥立楚怀王之孙熊心为王。秦将章邯击赵时,奉怀王之命,以次将随上将军宋义率军救赵,因宋义行至安阳后按兵不动,遂于帐中斩之,然后亲自领兵救巨鹿,破釜沉舟,大败秦军主力。随后招降章邯,坑杀秦卒二十万,进军关中。时刘邦已先据咸阳,谋臣范增力劝项羽在鸿门宴上杀死刘邦,未能实现,与刘邦暂时达成和解,遂屠咸阳,杀秦王子婴,烧秦宫室,掳掠货宝。公元前206年二月,分封诸侯,以刘邦为汉王,自立为西楚霸王,定都彭城(今江苏徐州)。不久,田荣、陈余于齐、赵等地举兵反楚,刘邦乘机平定三秦,进逼西楚,楚汉之争随之爆发。项羽虽于战争前期取得胜利,但因分封诸侯,内部矛盾重重,加以战略决策失宜,军事形势日益不利,终被围困垓下,夜闻楚歌四起,以为汉军已得楚地,遂突围至乌江,自刎而死。
作为中国军事思想“兵形势”(兵家四势:兵形势、兵权谋、兵阴阳、兵技巧)的代表人物,项羽是一位以武力出众而闻名的武将。李晚芳评价“羽之神勇,千古无二”。

事的部首是一还是J

“事”的部首是一,此字始见于商代甲骨文。此字本义指治事、从事;引申义指事业、事情;职事;任职、侍奉等;还可指事例、成例。
出处:
1、《书·立政》:“任人、准夫、牧,作三事。”
2、《诗·小雅·雨无正》:“三事大夫,莫肯夙夜。”
3、《庄子·逍遥游》:“宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。”
造句:
1、今年就这样一事无成地过去了。
2、他对去泰山旅游一事犹豫不决。
3、老校长把毕生的智慧和精力无私地献给了教育事业。
4、现在,有越来越多的青年志愿从事环保事业。
5、我们的事业远没有到日暮途穷的地步。
6、青年人要有干事业的雄心壮志。
7、有些老革命同志老当益壮,继续为社会主义事业发挥余热。
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