_学年高考历史第四单元欧洲的宗教改革单元检测新人教版

2018_2019学年高考历史第四单元欧洲的宗教改革单元检测新人教版本文简介：第四单元欧洲的宗教改革单元检测(四)一、选择题1.从800年教皇利奥三世为查理大帝加冕开始，在中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象从本质上反映出当时的欧洲()A.王权受到教权的制约B.王权神圣不可侵犯C.国王相信“君权神授”D.教会主宰精神世界解析国王的加冕典礼必须由教皇主持，这样世

2018_2019学年高考历史第四单元欧洲的宗教改革单元检测新人教版本文内容：

第四单元

欧洲的宗教改革

单元检测(四)

一、选择题

1.从800年教皇利奥三世为查理大帝加冕开始，在中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象从本质上反映出当时的欧洲(

)

A.王权受到教权的制约

B.王权神圣不可侵犯

C.国王相信“君权神授”

D.教会主宰精神世界

解析

国王的加冕典礼必须由教皇主持，这样世俗君主的权力就有了神圣的性质，但是，王权也必须依附于教权，受到教皇的制约。

答案

A

2.13世纪30年代，天主教会开始设立宗教裁判所，对持“异端”思想的人进行残酷迫害。这一现象反映的本质问题是(

)

A.天主教会拥有至高无上的权力

B.天主教会开始堕落

C.天主教会的神权地位受到冲击

D.天主教会禁锢人性

解析

天主教会对“异端”进行残酷镇压，是为了维护其至高无上的神权地位，这在客观上反映了其说教的虚伪性。中世纪晚期，随着生产力的发展和人们认识自然能力的提高，天主教会的说教不断受到冲击，其神权地位受到严峻的挑战。

答案

C

3.马克思曾有一段非常精辟的论述：“他把人从外在宗教解放出来，但又把宗教变成了人的内在世界。他把肉体从锁链中解放出来，但又给人的心灵套上了锁链。”马克思口中的“他”是(

)

A.彼特拉克

B.但丁

C.马丁·路德

D.伏尔泰

解析

“他把人从外在宗教解放出来”指的是宗教改革，马丁·路德是宗教改革的代表人物，故C项正确。

答案

C

4.马丁·路德在《致德意志民族的基督教贵族书》中写道：“教皇须让我国不再受他的不堪忍受的劫掠和搜括，教皇须交还我们的自由、权利、财产、荣誉、身体和灵魂.教皇须让皇权成为名副其实的皇权。”材料主要反映了马丁·路德(

)

A.主张用暴力反抗教皇干预德意志

B.认为罗马教皇是万恶之源

C.为德意志民族利益消除教皇干预

D.主张组成脱离罗马的教会

解析

根据材料“教皇须让皇权成为名副其实的皇权”，说明马丁·路德主张皇权高于教权，消除教皇干预强大的德意志民族国家，故C项正确。

答案

C

5.路德主张“因信称义”，把最基本的宗教信条直接建立在个人内心之中，也就是说他在人的内心世界中发现了宗教。这一主张(

)

A.与“陆王心学”的思想本质基本一致

B.使教会与神职人员无存在必要

C.把人们从繁琐的宗教仪式中解脱出来

D.使人们获得灵魂得救的自主权

解析

“因信称义”否定了天主教会的权威，使人获得灵魂得救的自主权，故D项正确。

答案

D

6.下图是1535年欧洲的一幅版画《路德是魔鬼的风笛》，画中路德的脑袋被描绘为由魔鬼吹奏的风笛。此版画反映了当时(

)

A.路德否定了对上帝的信仰

B.路德教摆脱了教皇的控制

C.宗教改革缺乏民众的支持

D.新旧教派之间的冲突激烈

解析

题干中把路德的脑袋描绘为由魔鬼吹奏的风笛，意在说明路德宗教思想是魔鬼用来腐蚀人们的灵魂，很显然这是旧教派(天主教)攻击新教派(路德教)的言论，故D项正确。

答案

D

7.布鲁斯·雪莱的《基督教会史》认为：加尔文强调上帝的主权反过来产生出一种特殊的国家观。路德倾向于认为国家至高无上。……但加尔文教导说，没有人(无论是宗教还是国王)可以要求绝对的权力。……加尔文教反对君主施行独裁的思想是现代宪政得以发展的一个关键因素。据此可知雪莱主要强调(

)

A.以上帝名义反对君主独裁

B.宗教改革是人文主义思潮发展的结果

C.加尔文教崇尚民主共和

D.宗教改革思想是现代宪政的核心思想

解析

由“加尔文教反对君主施行独裁的思想是现代宪政得以发展的一个关键因素”分析可知本题选A。其他选项与材料不符。

答案

A

8.英王亨利八世本来是个虔诚的天主教徒，为了能有个儿子继承王位，他决定跟凯瑟琳王后离婚，但被罗马教廷拒绝。于是他跟教廷决裂，创立了一个可以离婚的宗教。他的根本目的是(

)

A.养儿子继承王位

B.与王后离婚

C.强化王权

D.消灭宗教

解析

结合英国宗教改革的历史背景来分析解答。16世纪初，罗马教廷控制英国教会，不断干预英国的世俗事务。日益集权的英国国王亨利八世力图摆脱罗马教廷神权的桎梏，建立为自己服务的本国教会，以便进一步强化王权。故C符合题意。

答案

C

9.“无需罗马教廷特权，(本地)教会对上帝的信条拥有定义的权力。国王为教会最高首脑，有责任促进基督教信仰的虔诚，有责任维持王国的和平与统一安宁。”该材料出自(

)

A.“九十五条论纲”

B.《基督教原理》

C.《大宪章》

D.《至尊法案》

解析

由“国王为教会最高首脑”，可确定是亨利八世，在其统治期间，英国议会于1534年通过了《至尊法案》，故本题选D。其他选项与材料不符。

答案

D

10.世界近现代史上的某一运动，使得“地方世俗政府的智力权威取代天主教会的权威”，使欧洲有80所大学从国际性大学变成了国内大学。这一运动是(

)

A.文艺复兴

B.宗教改革

C.启蒙运动

D.资产阶级革命

解析

宗教改革使地方世俗权力摆脱了天主教的束缚，故B项正确。

答案

B

11.1543年《天体运行论》出版，针对“日心说”，路德讥讽哥白尼是“自命不凡的占星术士”“愚蠢到公然与《圣经》相违背”，加尔文也回应道“有谁胆敢将哥白尼的依据置于圣灵之上呢？”这表明(

)

A.自然科学仍待突破神学的束缚

B.宗教改革阻碍科学革命的推进

C.宗教改革与文艺复兴背道而驰

D.新教与旧教教义主张基本一致

解析

针对“日心说”，路德和加尔文持反对意见，说明自然科学仍待突破神学的束缚，故A项正确。

答案

A

二、非选择题

12.阅读下列材料，回答问题。

材料一

在15～16世纪，教会十分关注异端邪说，异教人士及女巫被拘捕和受审。这时是一个科学兴起，但同时人们普遍相信魔法和巫术的时代，在这段时期，民众搜捕女巫，有时虽然只有少量证据，仍会判女巫有罪，并对其施以火刑处死。就在这一时期，教会也会开庭审讯包括科学家在内的异见者，其中一次著名的审判，就是哥白尼理论的一位支持者布鲁诺，他在1600年被施以火刑处死。

材料二

一般的更正教(指新教)传统认为，宗教改革是使“基督教信仰恢复它原来的单纯与直接的状态，将人与上帝之间由宗教所造成的一切隔阂除去”。

——梁家麟《基督教会史略：改变教会的十人十事》

(1)15～16世纪期间被视为“真理”的标准是什么？根据材料说明你的理由。

(2)结合所学知识谈谈你对材料二观点的理解。

解析

第(1)问中第一小问从中世纪《圣经》占据精神统治地位来回答；第二小问材料反映了“异端”受到惩处并被判处死刑。第(2)问，回答宗教改革的主要思想“信仰得救”以及意义即可。

答案

(1)《圣经》或教会的教导被视为“真理”的标准。理由：那些持有与教会观点相反看法的人，会被惩罚甚至判以死刑。

(2)《圣经》是人们唯一信仰的神圣权威，每个人都可以阅读《圣经》并做出个人的价值判断与理解；个人可以通过《圣经》与上帝直接联系，不需要教会作为中介。这就否定了罗马天主教会的权威，解放了人们的思想。

13.阅读材料，回答问题。

材料一

在德国历史上，对路德的评价非常高，很多人用优美的言辞来赞美他。胡腾说：“路德是日耳曼解放者。”海涅说：“路德在我们历史上不仅是最伟大的也是德国最具代表性的人物。”有人说他是“人文主义的巨人”；也有人说他是“日耳曼史上的奇峰……”

材料二

从1529年开始，亨利八世接连颁布了一系列改革教会的法令，规定教会立法必须经国王批准方可生效，教会向罗马教廷缴纳的年贡改交国库，禁止英国教、俗人员向罗马教廷上诉，取消教皇的最高宗教司法权和教皇任命英国主教等神职人员的权力，任命改革派教士领导英国教会……规定国王为英国教会最高首脑。

(1)根据材料并结合所学知识，概括德意志宗教改革与英国宗教改革的共同作用。

(2)比较德意志宗教改革与英国宗教改革，指出二者的不同点。

解析

第(1)问，根据材料一信息“路德是日耳曼解放者”，材料二信息“规定国王为英国教会最高首脑”，可知德意志宗教改革和英国宗教改革的作用相同点之一是都促进了民族国家的发展；根据材料一信息“人文主义的巨人”，材料二信息“规定教会立法必须经国王批准方可生效”可知德意志宗教改革和英国宗教改革的相同点之二是打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了人文主义思想的发展，结合两次改革的时间及所代表的阶级利益来分析，可以得出两次改革的相同点之三是反映了新兴资产阶级的利益和要求，促进了资本主义的发展。第(2)问，两次改革的不同点可以从改革的本质、方式等方面分析。

答案

(1)作用：打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了民族国家的发展；反映了新兴资产阶级的利益和要求，促进了资本主义的发展。

(2)不同：本质上，德意志是追求个人信仰自由、思想自由，反映各阶层民众的需要；英国是追求国家自由，反映的是王权的需要；矛盾上，德意志体现民族主义与教权主义的矛盾；英国体现王权与教权的矛盾；方式上，德意志自下而上从民间开始；英国自上而下从官方开始。