小学校长教学工作会议内容

我认为有点难。

有所学校是一个有初中有高中的完全中学，前几年去了一个在小学当了十几年的校长，他拿管理小学那一套方式管理中学根本就行不通。

教工大会讲话，错别字百出，听老师的课他根本听不懂，又热衷于走关系搞交际，整天呆在办公室也不知道干啥，还经常不在学校。

许多老师从心里根本就不佩服他。

干了几年校长，学校毫无起色。

最近又调到另一所中学当校长了，还是市里一所重点中学。

真不知道上级是怎么考察他的，这样的人也能当中学校长，真是怪了。

乔老爷乱点鸳鸯谱的事情，在当今社会不是什么稀奇事情。

教育局局长人选好选，一所学校校长人选难选，一个没有初中教学经历的小学校长，派往他去管理一说初中学校，大多数很难胜任。

1、校长不仅是一名教育行政管理行家，更是一名业务专家，校长不是维持会会长，只要学校不出重大安全事故就是可以了。

做为一所初中学校校长，校长必须能胜任一门学科教学，以身作则，做表率，才能让老师信服。

如果校长夸夸其谈.上传下达，不能从教育管理角度，不能从学科教学角度去展现个人才能，这所学校基本属于落后单位了。

2、不是所有外行管理内行，都能取得优异成绩，校长队伍建设是教育主管部门一直十分重视解决的问题，尤其在遴选农村初中学校校长，也想优中选优，千方百计地去发现教育管理人才。

但是很多人不愿意当农村中学的校长和中层干部，觉得是一项费力不讨好的事情。

城市学校的校长求人抢着干，农村初中校长没人愿意干。

因此，有时迫于无奈把小学校长调往农村初中当校长。

如果调过去的人，肯专研又务实，多在岗位干几年，也许会成长为一名合格的初中校长，最怕没干一年，又调往其它地方。

3、初中校长不是什么官，想当好学校的领头雁，需要一个过程的。

大量外行领导内行，学校老师高兴的要死，因为外行许多业务不熟悉，因此老师工作相对轻松些。

老师内心即盼望有一个好领头雁，同时内心又拒绝内行来上任管理。

遴选出优秀的合格的农村乡镇初中校长是一个有难度的事情，这需要有一整套上下联动的措施。

重视农村乡镇初中校长队伍建设，是每个教育局要解决好的事情。