幼儿园教师专业标准(试行)（幼儿园教师专业标准）

1、幼儿园教师专业标准的基本理念是师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习。

2、一、师德为先热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

3、二、幼儿为本尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。

4、三、能力为重把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作。

5、四、终身学习学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

6、幼儿园老师的工作职责：热爱幼教事业，遵守教师的职业道德，严格遵守幼儿园各项规章制度。

7、2、仪表整洁，穿着打扮要符合教育者的身份，注意为幼儿营造安全、温馨、丰富的精神和物质环境，师生关系融洽。

8、3、树立正确的教育观，儿童观，尊重，理解每一位幼儿和教师一起共同促进每名幼儿园的个性发展。

9、4、认真贯彻《规章》《纲要》精神，认真落实每学期幼儿园和班级保教工作计划。

10、5、在班主任的指导下，根据班级工作计划及每周安排配合老师组织教育活动。

11、6、协助班主任老师做好教育教学工作，工作时要积极主动，态度要谦虚谨慎，做好幼儿的下午活动。

12、7、协助保育员做好班级财产和幼儿的物品、教具的管理。

13、8、承担一定的教育教学工作，在活动中，细致观察，了解、尊重幼儿的兴趣和需要。

14、能给予幼儿指导和帮助，并协助班级做好家长工作。